星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周气温降低，幼儿来园后喜欢在教室内活动，来园这段时间院子材料没人摆放，自然角照顾不到位，本周重点鼓励幼儿多进行户外活动，提醒幼儿及时照顾院子植物，和幼儿讨论如何给植物做好保暖工作。

户外锻炼

重点指导蓝跑道，鼓励幼儿运用小马、推车、跨栏等器材进行组合运动，提醒幼儿不推不挤注意个人安全，充分的在情境中进行走、跑、跳等运动技能的锻炼。跨栏追求更高更快，小马和推车可自由组合情境，实现一物多玩。

重点指导大3院子，鼓励幼儿充分利用单杠、秋千等运动器材进行运动，不推不挤注意个人安全；提供毽子，鼓励幼儿单脚踢毽子，鼓励幼儿进行多次尝试踢毽子，也可用毽子创新多种玩法。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，运用桌子组织

集体、

小组活动

语言：秋天的雨

科学：圈里有什么

社会：七彩山谷

体育：去郊游

美术：关爱大自然宣传画

上午游戏

周三、周五区域游戏内容：美工区（《银杏书签》《树叶拼贴画》）；建构区（《秋天的幼儿园》《我心中的塔》）；益智区（《贪吃蛇》《华容道》）；科探区（《有趣的电路》《有趣的纸桥》）；阅读区（《秋天故事创编》《自主阅读》）；院子游戏（《快乐小屋》《光影画》《堆肥》）

重点支持科探区(有趣的纸桥)，基于上周幼儿在探究纸桥秘密过程中，幼儿发现可以通过调整纸杯的距离观察纸桥的承重能力，本周鼓励幼儿尝试用多种材料进行纸桥实验。

周一、周二、周四：户外游戏：创想园

周三：生活馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大3班院子

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：大4院子

户外锻炼：攀爬区

户外锻炼：大3院子

周一、二、五区角游戏：重点支持幼儿娃娃家的砌墙活动；重点支持幼儿自由绘制小人，用手电筒或者阳光照射，感受光影。

周三：桂花园，重点支持幼儿自主扮演娃娃家角色。

周四：走园游戏

日常活动

⒈每周安全一话：高低床的安全。

⒉散步活动：幼儿选出两个小组长当领队带领幼儿选择喜欢路线进行散步，与幼儿一起观察秋天饲养区小动物们的变化。

⒊习惯养成：加强午餐午睡的管理，特别是引导幼儿不挑食，养成良好的生活习惯。

⒋其他：利用谈话活动引导幼儿说说每天的气温变化、周围的环境变化等，从第一周起就可以记录下每天的温度，到最后一周进行汇总。

家长工作

⒈家园共育：带领幼儿走进大自然看看秋天的田野、果园、菜园和花园，把幼儿感兴趣的景色拍下来，并且记录幼儿的语言。

⒉亲子活动推荐：帮助幼儿学习用查阅书籍、上网浏览等方法，寻找秋天秘密的答案。

⒊其他：品尝种植园里秋天的食物，进一步感受秋天是个丰收的季节。

环境创设

⒈环境布置：继续布置《我和银杏》主题墙，收集关于银杏和白果的资料。

⒉游戏环境：收集各种自己发现的关于秋天的图片、落叶、水果等物品，在自然角中创设“秋天收集站”，引导幼儿发现秋天的丰富多彩。