星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于早操开始后还有部分幼儿入园，本周重点提醒晚来幼儿先拎着小桶到参加晨间体锻活动，晨间体锻结束后可补签到；基于上周值日生牌子有丢失情况及值日生工作不明确，本周重点提醒补做值日生牌子并按照值日生工作提示完成工作。

户外锻炼

重点指导大3班院子，指导幼儿挑战走木桩小路，提醒幼儿注意游戏安全，如游戏中不拉扯前面的孩子，木桩倒了及时扶起来；游戏挑战成功后，领取闯关奖励。同时，引导幼儿思考：如何顺利通过木桩小路？

重点指导走跑跳区，指导幼儿运用各种材料，如山洞、跨栏、飞行伞等材料组合游戏，提醒幼儿协商游戏规则并遵守。游戏中，教师根据幼儿运动情况，及时调整出现的问题。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供毽子、绳子、桌椅等材料组织幼儿在班级、走廊进行晨锻活动。

集体、

小组活动

社会：成立种子研究小组

科学：种子藏在哪里

体育：七色花开

语言：秋天多么美

美术：彩色的树林

上午游戏

周一、三、五区域游戏内容：艺术区(《树叶书签》《秋日写生》《神奇的太空花》)；科探区(《种子的屈光现象》《有趣的电路》)；益智区(《种子有多少》《贪吃蛇》)；阅读区(《故事创编：一粒种子的旅行》《咕噜咕噜》)；建构区(《东方明珠塔》《我心目中的高塔》)。

重点指导美工区(树叶书签)，基于幼儿树叶书签制作的兴趣，本周重点支持幼儿在美工区利用树叶、卡纸、线绳子等材料，制作书签并运用。

周二：项目活动：虫虫探究

周四：书博馆，重点指导幼儿阅读有关秋天的绘本，并尝试创编有关秋天的故事并分享。

下午体锻及游戏

户外锻炼：跳绳

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：大三班院子

户外锻炼：骑小车

户外锻炼：挑战营

周一、周三、周五：泥沙池，重点指导幼儿将各处水渠挖通并连接、放水。

周二：小院秋日写生

周四：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：游戏中的安全。

⒉散步活动：在散步的过程中，鼓励小小负责人带领小朋友在园内有序散步，捡拾落叶、树枝、果实等材料。

⒊习惯养成：继续推进值日生工作，提醒小值日生做好值日工作，发现问题及时讨论与调整。

⒋其他：围绕“秋天小院里的变化”“秋天的种子”、“秋天的气候”……等进行谈话，推进幼儿对秋天的感知。

家长工作

⒈家园共育：建议家长利用周末带幼儿走进大自然，感受秋天的变化，比如植物的生长变化、天气的变化等。

⒉亲子活动推荐：有条件的家长可以带幼儿走进田野，捡拾稻穗、棉花等，感受秋收的喜悦。

⒊其他：与幼儿一起阅读有关秋天的绘本图书，了解更多关于秋天的知识。

环境创设

⒈环境布置：根据项目活动的推进情况，与幼儿一起讨论改进的内容及需要的材料和工具并做好准备。

⒉游戏环境：不断更新新闻播报墙和天气播报内容。