星期

内容

一

二

三

四

五

来园

幼儿来园自主测量体温并签到，针对上周来园进行种植园地经常遗忘自然笔记表征的问题，本周重点指导幼儿观察不同植物的形态，提醒幼儿适当给植物喷水，鼓励幼儿用表征的方式记录植物的状态，并能与同伴一起分享自己的观察发现。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于个别幼儿在队形变化时总会走错的情况，重点指导幼儿在老师手势的提示下，跟着前面的小朋友有序变换队形。

⒉操节、韵律活动：基于个别幼儿双截棍使用时的安全问题，重点提醒幼儿做早操正确拿双截棍，避免甩到别的小朋友。

挑战营

重点指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。

彩虹跑道

重点指导幼儿在骑行时看信号灯，遵守交通规则，注意骑行安全。

大型玩具

重点指导幼儿尝试与同伴合作进行钻爬，促进幼儿手脚动作协调发展。

走跑跳区

重点指导幼儿尝试绕障碍跑、彩虹跑等，体验奔跑带来的乐趣。

院子

重点指导幼儿利用各种材料开展山坡游戏，练习下肢的耐力。

集体

活动

音乐：鼓上的小米粒

数学：分雪花片

语言：滚滚和蹦蹦

美术：大眼睛青蛙

科学：报纸大力士

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：建构区(立交桥)，基于上周幼儿搭建立交桥时，桥墩不稳总是容易倒塌的问题，本周继续提供积木、各种废旧材料等，重点关注环形立交桥如何稳固的问题。

周三：乐高馆

周四：院子项目活动《小鸡的家》

下午

游戏

活动

周二、四、五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中幼儿觉得院子里炎热的问题，本周提供各种麻绳、稻草、帘子等，与幼儿一起探索如何制造阴凉。

周一：院子项目活动《种植园地——照料院子里的植物》

周五：科探馆

生活

活动

⒈每周安全一话：手上扎到刺了怎么办？

⒉散步活动：晴朗天气，与幼儿一起在幼儿园里散步，观察身边的各种运动。

⒊习惯养成：户外运动时及时关注幼儿出汗情况，提醒幼儿脱减衣物。

⒋其他：观察自行车、三轮车、滑步车、汽车的轮胎等，看看这些轮胎上的环纹有什么不同，了解其作用。

家长

工作

⒈家园共育：请家长关心孩子在幼儿园所学内容，在日常生活中激发幼儿探索事物的愿望和发现事物变化的兴趣。

⒉亲子活动推荐：家长帮助孩子收集各种与活动有关的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等。

⒊其他：父母可以陪同孩子穿上溜冰鞋，体验滑行和轮子滚动的感觉。

环境

创设

⒈主题环境：把故事《发明家奇奇兔》中奇奇兔的设计图纸张贴在室内，供幼儿观察、谈论机械运动装置的原理及运动方式。

⒉游戏环境：创设新游戏“健身房”：提供各种运动玩具材料，绳子、皮球、呼啦圈等，鼓励幼儿合作运动，感受运动的快乐。

本周

反思