星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，提醒幼儿随手放好随身携带的物品，鼓励幼儿与同伴一起准备院子里的游戏。

⒉其它：关注小池塘里的小蝌蚪新变化，讨论自己的发现；进一步规划班级种植园，讨论如何做好翻种准备。

⒊晨谈：你发现春天美吗？美在哪里？你认识哪些树开花了？哪些树发芽了？

户外

锻炼

队列练习：自主根据音乐节奏的提示变换队形，队列整齐。

操节、韵律活动：操节、韵律活动：愉快的跟随音乐律动，动作有力合拍。

山坡长廊

重点指导幼儿用梯子、轮胎、长绳组合运动，挑战平衡难度。

骑行区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

大型玩具

重点指导幼儿能利用场地材料与安吉梯进行组合搭建，提高身体动作的灵活性和协调性。

挑战营

重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。

走跑跳

重点指导幼儿能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

综合：走进春天

音乐：柳树姑娘

科学：植物观察记录

美术：剪春

数学：正方体和长方体

上午

游戏

周一、四、五区域游戏，重点指导：“自主竹蜻蜓”，引导幼儿收集生活中的材料，进行旋转操作和实验，感知旋转的要素比如形状、质量、动力、速度，大胆尝试和探究，乐于表达和交流。

周二：项目活动“修房顶作战”

周三：艺术创想园

下午

游戏

活动

周五：科探馆

周四：项目活动弹弓大作战

生活

活动

⒈每周安全一话：滑索游戏安全注意事项。

⒉散步活动：观察幼儿园里盛开的玉兰花，说说自己的发现。

⒊习惯养成：幼儿户外活动中进班级先洗手、再喝水。

⒋其他：和孩子一起收集果皮制作酵素。

家长

工作

⒈家园共育：请家长帮助孩子关注“水上人家”建筑的结构特点，并收集相关的材料表现水上人家。

⒉亲子活动推荐：陪伴孩子观察春天自然界的变化，和孩子进行郊游活动，如挖野菜、放风筝。

⒊其他：知道孩子在家中种植两种花卉或饲养小动物，进行观察和管理。

环境

创设

⒈主题环境：布置《小小的孵化日记、生活日记》主题墙，收集幼儿的作品、照片等。

⒉游戏环境：规划区域场地，丰富区域游戏材料，引导幼儿有序游戏，重点丰富小池塘“弹弓大作战”游戏材料打靶场。

本周

反思