星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周鼓励幼儿签到时有序排队签到，签到值日生及时整理签到台，检查签到情况和时间是否记录等。

鼓励幼儿来园后照料小兔子，观察兔子生长情况，为小兔子打扫兔窝，收获院子蔬菜喂食兔子。

户外锻炼

重点指导走跑跳区，指导幼儿充分利用跨栏、套圈等材料摆放出挑战区域，材料摆放时注意跨栏之间的间距不宜过小，鼓励幼儿探索适合自己跨跳高度，并尝试连续跨跳过跨栏，进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性。

重点指导长廊、小溪流，指导幼儿运用多种攀爬方式，能手脚并用的方式安全地爬攀登架、网，双手双脚协调用力交替往上，发展身体协调能力，引导幼儿用大步跨跳的方式通过小溪，动作协调、灵敏，具有一定的平衡能力，活动中具有安全意识，懂得自我保护和保护同伴。

重点指导挑战营：鼓励幼儿通过攀爬的方式向上爬，能够身体动作协调地通过网格，体验挑战攀爬带来的乐趣和成就感。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

五一放假

健康：紫外线大作战

美术：鱼戏莲叶间

语言：蚕和蝉

科学：夏天的树荫

上午游戏

周三区角游戏：美工区（《创意画：夏天是西瓜做的一个梦》《立体作品：荷塘景色》）；益智区（《围追堵截》《趣玩立方体》）；科探区（《水变清了》《水上芭蕾》）；阅读区（《成语故事四格画》《辩论：夏天好还是冬天好》）；建构区（《水上乐园》；院子游戏（《户外娃娃家》《瓶瓶罐罐店》《扎染时装秀》《花草纸小铺》等。

重点指导区角游戏（益智区：投石器），本周提供冰棒棍、橡皮筋、夹子、自然材料等，鼓励幼儿进行多次尝试调整杠杆的位置，观察投石器弹出的距离并做好记录，发展幼儿的动手能力和空间感知能力。

周二项目活动：自然笔记-兔子

周四：泥沙池

下午体锻

及游戏

五一放假

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：足球场（重点指导小组抛接球，4-5人一圈，一个把球抛中间地上，叫到的幼儿接，反应力练习。）

户外锻炼：大型玩具（重点指导用攀爬的方式通过原木，锻炼身体动作的协调性和平衡能力。）

周二区角游戏：户外娃娃家、扎染时装秀、扎染、花草纸、瓶瓶罐罐店等。

周四：院子游戏

周三：银杏林

日常活动

⒈每周安全一话：划船。

⒉餐点活动：餐前围绕当日菜谱开展谈话活动，鼓励幼儿不挑食、吃完自己的一份饭菜，争做光盘小能手；餐后提醒幼儿自主整理餐具，收拾食物残渣，擦干净桌面。

⒊散步活动：基于幼儿对感官路感兴趣，本周可以在散步时带领幼儿光脚体验感官路。。

⒋午睡活动：睡前提醒幼儿摆放孩子的衣物，午睡中不断巡视，及时检查幼儿午睡情况。

⒌习惯养成：继续鼓励幼儿整理自己的小抽屉，每天清理多余物品，保持小抽屉干净整洁。

⒍离园活动：做好离园前1分钟安全教育，提醒幼儿有序放学，主动和老师说再见，注意回家路上的安全。

⒎其他：与幼儿继续讨论关于毕业典礼的事情。

家长工作

⒈家园共育：鼓励幼儿与家长一起讨论：黑夜里有什么？感受白天与黑夜的不同，来园后与同伴一起分享。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起阅读关于白天与黑夜的相关绘本。

⒊其他：继续和幼儿讨论毕业典礼的相关事情，鼓励幼儿与同伴协商一起表演，开始准备节目内容和服装等。

环境创设

⒈环境布置：布置主题墙“离园倒计时”，围绕主题展开活动。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集自然材料和生活材料，不断丰富院子游戏。

本周反思