星期

内容

一

二

三

四

五

来园

支持签到管理员统计幼儿来园时间，提醒晚来的幼儿准时来园，养成按时来园的习惯。

鼓励幼儿来园后观察、照顾院子里的花苗和鲜花，关注花朵们的生长情况，并在手札本上以自然笔记的形式记录下最特别的花。

户外锻炼

重点指导足球场，提供足球、篮球、篮球框、球门等，鼓励幼儿通过完成踢球、射球等动作，发展幼儿的腿部大肌肉动作，通过投篮、拍球等动作，发展幼儿跳跃能力、连续拍球等能力。鼓励幼儿挑战球类的多样玩法，重点关注幼儿在拍皮球时的连续性和稳定性，提升幼儿的协调性。关注幼儿游戏时的有序性，鼓励幼儿分散游戏，玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

重点指导小山坡游戏，鼓励幼儿尝试控制投掷的力量并通过观察目标位置、自己的站立位置和投掷角度进行投掷，重点发展幼儿上肢力量，促进幼儿的身体协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、垫子、皮筋等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：小机械立大功

科学：身边的发明

美术:我发明的汽车

体育：贴烧饼

数学：小红帽分松果

上午游戏

周二、三、五区角游戏：美工区（《水墨画：小蝌蚪找妈妈》《不一样的机器人》《花草纸手作》）；益智区（《趣玩立方体》《扑克牌凑“10”》《百变曼陀罗》）；科探区（《连接电路》《镜子成像》）；语言区（《成语故事四格画》《印刷术》）；建构区（《东方明珠塔》；院子游戏（《户外娃娃家》《扎染时装秀》《扎染》《花草纸》）等。

重点指导阅读区游戏（有趣的印刷），本周提供吹塑板、竹签、宣纸、墨汁、滚筒、小刷子等材料，引导幼儿了解印刷术是一种复制文字和图像的古老技术，尝试简单的印刷操作方法，发展幼儿对文字和图案空间布局的初步感知。

周二、周四：泥沙池

下午体锻

及游戏

户外锻炼：东操场（重点指导幼儿能够手脚协调攀爬攀爬墙，引导幼儿手抓紧绳子，利用脚蹬向上攀爬，发展幼儿的手部肌肉力量。）

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

周二区角游戏：户外娃娃家、扎染时装秀、扎染、花草纸、瓶瓶罐罐店等。

周一、三：书博馆

周四：走园游戏

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：春季食品安全。

⒉餐点活动：播放舒缓轻快的音乐，鼓励小管家在餐前介绍今日菜品，引导幼儿关注营养搭配。

⒊散步活动：鼓励幼儿自主制定散步路线，收集春季落花用于小院造纸。

⒋午睡活动：播放睡前故事，午睡时及时巡查幼儿午睡情况，提醒幼儿注意睡姿。

⒌习惯养成：引导幼儿根据音乐信号及时整理玩具并跟着音乐节奏做动作。

⒍离园活动：提醒幼儿带好随身物品，安全有序排队放学。

⒎其他：鼓励幼儿继续观察院子里的花卉并记录在手札本，进行新闻播报。

家长工作

⒈家园共育：利用周末亲子参观周边科技馆、博物馆，了解身边的发明创造，感受科技对生活的影响。

⒉亲子活动推荐：共读科学家故事。

⒊其他：收集一些身边的小发明，亲子拍摄讲解视频上传群相册。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿讨论纸博物馆的位置，制定策展计划，把造纸游戏中的花草纸布置在博物馆中。

⒉游戏环境：把幼儿收集到的、制作好的小发明等布置在区域中，增加幼儿游戏兴趣。

本周反思