星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿关注小院子菜园新播种的种子，为越冬后的蚕豆施肥。

本周重点指导幼儿读懂电子时钟，按不同的时间区间进行签到，鼓励幼儿按时来园。

户外锻炼

重点指导南跑道，酷跑：本周预约酷跑、爬龙的游戏，指导鼓励幼儿在游戏情境中滚动车子，最后助力跑过垫子，发展幼儿助力跑的能力。

重点指导爬龙运用长龙坡道设计，鼓励幼儿大胆攀爬，尝试躲避空缺的部分，克服多高空的恐惧，锻炼幼儿的协调性发展和躲闪能力。鼓励幼儿分散游戏，玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：慌慌张张的莎莎

数学：认识半点

音乐：不认输的小火车

健康：生气汤

科学：整理书包

上午游戏

周一、五区角游戏：美工区（《水墨画：梅花》《自制时钟》）；益智区（《我会看时钟》《小学生活我知道》）；科探区（《拆装笔》《会变的影子》）；阅读区（《成语故事四格画》《书签》）；建构区（《旅行中的建筑》；院子游戏（《户外娃娃家》《测测我自己》《扎染》《花草纸》等。

重点指导院子游戏（花草纸），本周提供各种不同的纸张，支持幼儿使用不同的纸进行纸浆制作的对比实验，观察、比较不同材质的废纸对纸浆制作的影响。

周二、三、四：创想园

下午体锻

及游戏

户外锻炼：足球场（重点指导追逐跑，引导幼儿在追逐中精准判断对手位置与距离，灵活调整步伐节奏与奔跑路线，学会利用转身与加速技巧摆脱追赶，同时保持身体稳定与适当的前后距离，锻炼幼儿的灵活性）

户外锻炼：操场东（重点指导飞盘游戏，引导幼儿站立稳定，双脚分开与肩同宽，双手紧握飞盘，手腕发力旋转抛出，同时判断目标与距离，灵活调整投掷角度与力度。锻炼幼儿的上肢力量、身体协调性。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：操场东（重点发展幼儿投掷的准确性。借助沙包与大小不同的框子，指导幼儿在手持沙包、对准目标的过程中，调整投掷力度与角度，确保沙包准确落入框内，锻炼手眼协调与投掷精确度）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导幼儿尝试平衡板，引导幼儿在平衡板上精准感知身体重心变化，灵活调整姿势以保持平衡，学会运用核心力量稳定身体，并在在挑战与尝试中，鼓励幼儿勇于克服恐惧，）

周二区角游戏：娃娃家、堆肥、照顾植物等，基于新学期开始角色游戏材料缺失、环境尚未完全丰富的情况，本周在与幼儿商讨之后对各角色游戏的环境进行丰富和修补，并根据自己在假期中体验到的更多经历丰富游戏材料。

周一、周二：银杏林 周三：乐高馆

周四：院子游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：不私自离园。

⒉餐点活动：鼓励幼儿饭前便后要及时洗手，正确的洗手，能使用“七步洗手法”进行洗手，引导幼儿有序的如厕、盥洗。

⒊散步活动：在散步过程中，鼓励幼儿关注春季院子、操场等动植物的变化，发现动植物成长的变化。

⒋午睡活动：午睡时播放舒缓音乐或睡前故事，帮助幼儿入睡，营造良好的午睡环境。

⒌习惯养成：使用新的签到方式后，鼓励幼儿养成按时入园的好习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：在晨间谈话等时间，鼓励孩子介绍自己的优点及与别人的不同之处。

家长工作

⒈家园共育：与孩子聊聊即将上小学的事，感受孩子的不同情绪，了解小学生是什么样的、小学是什么样的。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起制定周末一日计划或晚间作息等。

⒊其他：鼓励幼儿对自己要做的事情进行初步的规划，养成早睡早起的生活习惯，能按时来园。

环境创设

⒈环境布置：收集一些自己小学的学习用品放在阅读区等。

⒉游戏环境：规划区域场地，根据主题丰富区域游戏材料，在语言区提供有关成长的主题图书及漫画书籍，引导幼儿有序游戏。

本周反思