星期

内容

一

二

三

四

五

来园

鼓励院子小值日生来园后及时布置院子，摆放游戏材料，清扫院子，保持院子干净整洁。

本周重点引导幼儿学看电子时钟，按不同的时间区间进行签到，鼓励幼儿按时来园。

户外锻炼

重点指导走跑跳区，指导幼儿充分利用跨栏、套圈等材料摆放出挑战区域，材料摆放时注意跨栏之间的间距不宜过小，鼓励幼儿探索适合自己跨跳高度，并尝试能跑连续跨跳过跨栏，进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性。

重点指导长廊、小溪流，指导幼儿运用多种攀爬方式，能手脚并用的方式安全地爬攀登架、网，双手双脚协调用力交替往上，发展身体协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：春姑娘的魔法

音乐：柳树姑娘

科学：花的秘密

数学活动：十只兔子去野餐

美术活：春日写生

上午游戏

周一、五区角游戏：美工区（《水墨画：江南春》《春天的风铃》《自制风筝》）；益智区（《有趣的扑克纸牌》《立方体》）；科探区（《有趣的电路》《镜子成像》）；阅读区（《成语故事四格画》《书签》）；建构区（《春日公园》；院子游戏（《户外娃娃家》《测测我自己》《扎染》《花草纸》等。

重点指导院子游戏（花草纸），本周提供各种不同的纸张，支持幼儿使用不同的纸进行纸浆制作的对比实验，观察、比较不同材质的废纸对纸浆制作的影响，发展幼儿的动手和合作能力。

周一:书博馆

周二：泥沙池

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场北（重点指导梅花桩。引导幼儿学会观察脚下不同间距与高度的梅花桩，调整步伐大小与身体重心，稳步穿越障碍，体验平衡行走的成就感。在遇到高低有落差的梅花桩时注意保持身体稳定）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃。利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性）

户外锻炼：操场东（重点发展幼儿投掷的准确性。借助沙包与大小不同的框子，指导幼儿在手持沙包、对准目标的过程中，调整投掷力度与角度，确保沙包准确落入框内，锻炼手眼协调与投掷精确度）

周一、三、四区角游戏：娃娃家、堆肥、照顾植物、扎染、瓶瓶罐罐店等

周二、五：小溪流

生活

活动

⒈每周安全一话：文具安全。

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，餐前请小值日生分发餐具，餐后鼓励幼儿主动收拾餐具，保持桌面整洁。

⒊散步活动：散步时，引导幼儿欣赏幼儿园里的春色，观察春天里植物的生长变化。

⒋午睡活动：加强午睡管理，鼓励幼儿注意午睡安全，上铺幼儿坐在床上脱衣，不蒙头睡觉等。

⒌习惯养成：鼓励小小播报员坚持每天播报，播报时加入天气播报和温馨提示等内容。

⒍离园活动：离园前能主动带好自己物品，并在离园时鼓励幼儿和老师说再见。

⒎其他：和幼儿聊一聊春天里喜欢做的事情，记录在手札本上进行新闻播报。

家长工作

⒈家园共育：请家长帮助幼儿在家养成自己的事情自己做，培养幼儿良好的习惯。

⒉亲子活动推荐：家长可利用节假日带孩子走进大自然，与孩子们一起感受春天大自然的美，寻找春天的变化。

⒊其他：开展亲子阅读活动，与孩子阅读有关春天的绘本，尝试用优美的语言完整表述画面内容。

环境创设

⒈环境布置：把孩子们收集到的春天自然物所创作的作品展示在班级的各个区域中，如美工区、语言区等。

⒉游戏环境：继续收集并丰富春主题下游戏材料，鼓励幼儿选择合适的自然材料运用到游戏中

本周反思