星期

内容

一

二

三

四

五

来园

引导幼儿签到时写在横线上并争取按时来园。

本周来园重点鼓励孩子们运动前后及时穿脱衣物防止感冒生病等。。

户外锻炼

重点指导跑酷区，鼓励幼儿创设闯关情景，重点引导幼儿通过在跑酷器械上跑、跳、攀爬等动作，发展幼儿的协调性、平衡感、力量和耐力，提高了幼儿的身体控制能力和运动技能。关注幼儿跑酷时的安全，保证器械旁垫子的安全性。

重点指导回形骑行，创设障碍骑行环境，鼓励幼儿在有一定间隔的障碍物上较平稳地骑行，发展幼儿身体的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

综合：特别的参观

语言：嘴和退

数学：认识时钟

美术：我心中的小学

音乐：钟表店

上午游戏

周一、五区角游戏：美工区（《水墨梅花》《手工：时钟》）；益智区（《测量身体》《五子棋》）；科探区（《拆装笔》《造风实验》）；阅读区（《成语故事四格画》《绘本阅读：小威向前冲、我喜欢我自己》）；建构区（《旅行中的建筑》；院子游戏（《户外娃娃家》《测测我自己》《扎染》《花草纸》等。

周一、三、四：桂花园

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场北（重点指导梅花桩。引导幼儿学会观察脚下不同间距与高度的梅花桩，调整步伐大小与身体重心，稳步穿越障碍，体验平衡行走的成就感。在遇到高低有落差的梅花桩时注意保持身体稳定）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃。利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性）

户外锻炼：操场东（重点发展幼儿投掷的准确性。借助沙包与大小不同的框子，指导幼儿在手持沙包、对准目标的过程中，调整投掷力度与角度，确保沙包准确落入框内，锻炼手眼协调与投掷精确度）

周一、三、四区角游戏：娃娃家、堆肥、照顾植物、扎染、瓶瓶罐罐店等

周二、五：泥沙池

生活

活动

⒈每周安全一话：参观小学的准备。

⒉餐点活动：在用餐前小老师介绍今日菜谱及其营养价值，鼓励幼儿不挑食，养成用餐好习惯。

⒊散步活动：本周在散步过程中鼓励幼儿观察小学生的行为习惯，养成有序排队散步的好习惯。

⒋午睡活动：在播放舒缓音乐或睡前故事的同时，教师进行午睡巡查，细心观察幼儿的睡眠情况，调整不良姿势、排除安全隐患。

⒌习惯养成：本周引导来到教室后幼儿养成自主洗手的好习惯。

⒍离园活动：离园前能主动带好自己物品，并在离园时鼓励幼儿和老师说再见。

⒎其他：和幼儿聊一聊这学期新闻播报的内容。

家长工作

⒈家园共育：帮助孩子了解自己名字所代表的独特意义，在对名字认同的基础上感受父母家人对自己的关爱。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿一起在家养成阅读习惯，创设良好的阅读氛围，做好幼小阅读方面的衔接。

⒊其他：鼓励幼儿对自己要做的事情进行初步的规划，养成早睡早起的生活习惯，能按时来园。

环境创设

⒈环境布置：在院子里选择兔子适合的家和种植园选择西瓜种植的位置等。

⒉游戏环境：美工区布置手工书包、自制时钟等手工作品，为幼儿适应小学生活做好心理准备。

本周反思