星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对院子里游戏材料摆放还没有形成习惯，本周继续鼓励幼儿来园后布置小院、清扫小院、照顾好小院里的植物并做好观察记录。

基于气候逐渐变冷，院子地面上有霜，本周重点鼓励来园早的幼儿对院子里的冬日变化进行观察记录，一起捡落叶、扫露水。

户外锻炼

重点指导大型玩具，在活动前充分进行热身活动，鼓励幼儿运用四肢力量向上攀爬，在攀爬时调动身体的各个部位协调运作，需要手、眼、脚各个部位组合进行匍匐攀爬，锻炼幼儿的协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：新年的钟声

社会：十二生肖

音乐：十二生肖歌

数学：年历

美术：趣味剪纸囍

上午游戏

周一、周三、周五区角游戏：美工区（《水墨画：冬日雪景》《冬日吊饰》《扎染文创》）；益智区（《分左右》《制作年历》）；科探区（《神奇的“眼睛”》《影子剧院》）；阅读区（《成语故事四格画》《新年书签》）；建构区（《冬日树屋》雪花片《树》）；院子游戏（《扎染工艺坊》《花草纸》《瓶瓶罐罐店》《树博物馆》等）。

重点指导语言区（新年书签），基于幼儿想用再生纸制作书签，本周提供幼儿自制的再生纸、剪刀、固体胶、打孔器、丝带，支持幼儿引导幼儿交流新年趣事，选取相关元素制作书签，用语言描述创意，发展幼儿动手、语言表达与审美创造能力。

周二：项目活动：幼儿园里的常绿树

周四：乐高馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

周一、三：创想园

周二：区角游戏：重点指导户外娃娃家，基于上次孩子热衷于在娃娃家做饭但是觉得菜品不够丰富，本周鼓励幼儿去收集更多冬季自然物和装饰菜品，当做娃娃家的食品。

周四：院子游戏

周五：项目活动：整理教室

生活

活动

⒈每周安全一话：冬日预防冻伤。

⒉餐点活动：鼓励幼儿饭前便后要及时洗手，正确的洗手，能使用“七步洗手法”进行洗手，引导幼儿有序的如厕、盥洗。

⒊散步活动：利用散步时间，继续引导幼儿讨论和布置完善自己的小组汇报交流的内容和方式。

⒋午睡活动：加强午餐午睡的管理，特别是引导幼儿不挑食，养成良好的生活习惯。

⒌习惯养成：继续推行小小管理员的工作，提醒幼儿自主分类整理和摆放院子里的材料。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：每天保证幼儿“树”小组研究的时间，并追随幼儿问题研究小组活动，适时地进行引导和组织“树”项目活动的开展。

家长工作

⒈家园共育：请家长与幼儿一起收集有关冬天的书籍图片等资料，了解冬季人们的生活、气象以及动植物过冬的自然知识。

⒉亲子活动推荐：遇到下雪天，请家长和幼儿一起玩雪，并拍下相关的照片。

⒊其他：鼓励幼儿坚持做好每日趣事分享的小任务，积极主动报名班级的每日趣事播报活动。

环境创设

⒈环境布置：鼓励幼儿将冬天里关于“树”的问题继续呈现在班级“问题树”上，并对自己的问题进行猜想表征。

⒉游戏环境：鼓励幼儿将制作的与新年有关的物品放到年货店进行售卖，并在班级里布置新年装饰。

本周反思