星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对院子里游戏材料摆放还没有形成习惯，本周继续鼓励幼儿来园后布置小院、清扫小院、照顾好小院里的植物并做好观察记录。

基于气候逐渐变冷，院子有枯叶和露水，本周重点鼓励来园早的幼儿记录院子早晨温度、一起捡落叶、扫露水。

户外锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对走、跑、跳等组合游戏兴趣浓厚的情况，本周预约水泥弯道。

重点指导水泥弯道区，重点引导幼儿之前已能熟练在平衡木上四肢爬行的经验，本周提供木板、木块等材料，鼓励幼儿尝试在平衡木上站立行走并跨越一定高度的障碍物。

重点指导攀爬游戏，提供手套、绳子等材料，并在活动前充分进行热身活动，在攀爬时鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧麻绳进行轮胎墙的攀爬，锻炼幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：万尔福的头发

健康：食品袋上的秘密

美术：蝴蝶

数学：老鼠先生借东西

音乐：照镜子

上午游戏

周一、二、周五区角游戏：美工区（《大师作品：白桦林》《各种各样的商店》《扎染文创》）；益智区（《上下左右》《五子棋》）；科探区（《树叶标本》《）；阅读区（《成语故事四格画》《毛笔书写》）；建构区（《树屋》、雪花片《树》）；院子游戏（《扎染工艺坊》《花草纸》《瓶瓶罐罐店》《堆肥》等）。

重点指导科探区（影子剧院），基于幼儿对手影游戏产生兴趣，本周提供彩色透光片、白卡纸、手电筒等，支持幼儿自制光影手偶，探索光的穿透与遮挡与影子形状之间的关系，初步了解影子形成的原理。

周三：项目活动：保护大树

周四：创想园

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周一、三、五：小溪流

周二：区角游戏：重点指导花草纸，基于游戏中幼儿尝试用报纸制作花草纸的材料，本周鼓励幼儿去收集其他材质的废纸和自然材料制作花草纸，发展幼儿动手能力和合作能力。

周四：院子游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：电子产品不沉迷。

⒉餐点活动：鼓励幼儿饭前便后要及时洗手，正确的洗手，能使用“七步洗手法”进行洗手，引导幼儿有序的如厕、盥洗。

⒊散步活动：基于幼儿对大一班院子里草莓感兴趣，继续引导幼儿继续观察草莓的生长状态。

⒋午睡活动：天气降温，观察幼儿换洗衣服和盖的被子的薄厚情况，并及时调整。。

⒌习惯养成：鼓励幼儿早上入园时养成先洗手再游戏的习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：每天保证幼儿“树”小组研究的时间，并追随幼儿问题研究小组活动，适时地进行引导和组织“树”项目活动的开展。

家长工作

⒈家园共育：和幼儿参观公园观察树的变化，感受树木的不同特征。

⒉亲子活动推荐：日常生活中父母可以和幼儿一起关注食品袋上的包装标识。

⒊其他：鼓励幼儿积极参与新闻播报。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富班级亮眼看世界的相关的环境，根据幼儿活动中的需要收集相关材料。

⒉游戏环境：丰富小院瓶瓶罐罐店的布置，与幼儿共同寻找游戏材料。

本周反思