星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周鼓励孩子们用自己学号或名字进行签到，本周鼓励幼儿学习入园时间的签到。

基于幼儿对班级院子现有的植物还不够熟悉，本周继续鼓励幼儿在来园环节主动认识植物，照顾植物，并做好院子里杂草清理的工作。

户外锻炼

重点指导走跑区：支持幼儿运用跨栏、山洞、轮胎等材料进行走跑跳运动，发展幼儿腿部力量和耐力；对于肥胖儿童适量增加活动量。

重点指导长廊：鼓励幼儿积极参与“穿越火线”和勇过“独木桥”活动，发展幼儿的钻爬能力、平衡能力，提高幼儿动作的协调性；鼓励肥胖幼儿积极参与活动。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，继续提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，发展幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

语言：花园里有什么

科学：变变变俱乐部

体育：圈儿变变变

数学：我要的模式

社会：生活的变化

上午游戏

周四、五区角游戏：美工区（《特别的我》《多彩的光盘》）；益智区（《华容道》《百变魔尺》）；科探区（《有趣的万花筒》《变变俱乐部》）；阅读区（《月亮的故事》《故事创编：花园里有什么》）；建构区（《班级院子》；院子游戏（《户外娃娃家》《扎染》《写生》《造纸》等）。

重点指导院子游戏（户外娃娃家），基于幼儿对娃娃家兴趣浓厚，增加娃娃家游戏材料，本周继续开展娃娃家游戏，鼓励幼儿在游戏中分工合作，尝试遇到问题自己解决。

周一、周二：小溪流

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

大2班院子

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

周二区角游戏：户外娃娃家、扎染、造纸、整理小菜园、修小路、自然写生等，重点指导扎染，基于上周幼儿对扎染工艺有一定的了解，并尝试简单扎染，本周继续提供颜料和白布给幼儿进行扎染，发展幼儿的动手动脑和创造力的能力。

周一、周三、五：乐高馆

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：不要跳楼梯、爬窗户。

⒉餐点活动：午餐前能安静排队洗手，根据自身情况，自主盛饭。指导幼儿安静午餐，保持桌面干净整洁。

⒊散步活动：利用散步活动时间，观察幼儿园里夏天植物的生长变化，了解夏天里一草一木的生长情况。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物。

⒌习惯养成：鼓励幼儿饭后主动收拾餐具，主动擦干净自己的桌子。

⒍离园活动：鼓励幼儿收拾好玩具、桌椅，整理自带玩具、衣物，做好回家准备。

⒎其他：过渡环节引导幼儿坐在自己位置，不在教室乱跑、打闹。

家长工作

⒈家园共育：和孩子一起聊一聊我们的院子，谈论自己的想法，给班级院子的创设提出合理建议。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起聊一聊气候对我们周围及自身变化。

⒊其他：给孩子一起在家练习跳绳。

环境创设

⒈主题环境：将幼儿改造院子游戏的过程、表征等布置在主题墙上。

⒉游戏环境：不断优化班级各个游戏区的环境，比如，建构区提供各种版块，便于幼儿记录并展示游戏中遇到的问题及解决策略等。

本周反思