星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周院子里的部分黄瓜、辣椒长出来了，本周鼓励幼儿及时采集成熟的黄瓜、辣椒，并做好采收记录，引导幼儿将采集的黄瓜放入生活区进行制作（掰开或在教师、保育员的帮助下切开）作为上下午点心的补充。

基于上周院子游戏材料不及时进行摆放的问题，本周在“来园几件事”上增加了这一项目，鼓励幼儿来园检查院子游戏材料摆放，整理、打扫好院子环境。

户外锻炼

操场南：重点指导大型玩具，鼓励幼儿大胆挑战攀爬、滑索等项目，重点关注幼儿在滑索游戏时的手部抓握和腿部动作，提升抓握能力。关注幼儿游戏时的有序性，鼓励幼儿分散游戏，人多的项目等一等再玩，关注幼儿出汗情况，及时垫好垫背毛巾；关注发育迟缓幼儿的运动量。

重点指导跑酷区，鼓励幼儿自选玩具材料进行组合玩，主要挑战匍匐爬和助跑跳过一定距离或高度的物体，发展幼儿的爬行和助跑跳跃能力；鼓励肥胖儿积极参与活动，提醒汗多的幼儿及时擦汗或坐在小桶上休息一会儿并补水；

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，继续提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，发展幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

端午节假期

语言：毕业献词

社会：我长大了

音乐：最后一分钟

美术：我的名片

上午游戏

周二、三、四区角游戏：美工区（《毕业通讯录》《我的邀请函》）；益智区（《棋类游戏》《纸牌游戏》）；科探区（《纸桥承重》《制作风向标》）；建构区（《自由搭建》）；阅读区（《故事瓶子《我的这三年》《给弟弟妹妹的一封信》）；院子游戏（《扎染坊》《娃娃家》《花草纸》《艺术创想》等）。

重点指导美工区游戏(我的邀请函)，基于幼儿对毕业典礼的期待，鼓励幼儿自己动手制作邀请函送给爸爸妈妈来参加典礼，在制作的过程中尝试使用多种艺术表现手法（绘画、剪贴、立体制作等），并注意设计画面的美感，发展幼儿的艺术表现能力。

下午体锻

及游戏

端午节假期

户外锻炼：东操场（重点指导轮胎、梯子组合，发展幼儿攀爬、跳跃等运动技能）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周二、三、五区角游戏：水到渠成、光影剧场、烧烤店、户外写生等，本周重点指导娃娃家，基于幼儿在谈话活动中提出马上毕业进入小学了，小学附近应该有许多文具店、小吃店，本周提供树叶树枝、碗、泡沫球鼓励幼儿尝试制开设并经营小学周边的店铺，发展幼儿交往互动能力。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：会说话的标志。

⒉餐点活动：播放饭前音乐，营造温馨用餐氛围，鼓励幼儿节约粮食，争做光盘小能手。吃饭时不发出大声音，保持桌面、地面整洁。

⒊散步活动：鼓励幼儿利用散步活动时间再观察幼儿园的一砖一瓦、一草一木，回忆在幼儿园的三年时光。

⒋午睡活动：午睡中途有要小便的幼儿，提醒他们轻手轻脚，不要打扰到其他午睡的幼儿。

⒌习惯养成：鼓励幼儿制作书包清单，主动更新记录，养成良好的自我服务与分类整理意识。

⒍离园活动：离园安全教育，鼓励幼儿收拾好玩具、桌椅，整理自带玩具、衣物，并带回家，路上注意安全，不逗留。

⒎其他：天气逐渐转热，鼓励幼儿根据天气变化自己及时穿脱衣服，学会自己照顾自己。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长梳理正确的幼小衔接意识，了解幼儿自我服务、自我监督等习惯的重要性。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

⒊其他：继续与幼儿讨论有关毕业典礼的形式、节目等事情，讨论是否设计个性的邀请函。

环境创设

⒈环境布置：制作离园倒计时牌，每天提醒幼儿翻动倒计时牌，营造惜别氛围。

⒉游戏环境：与幼儿讨论游戏中需要的材料，一起收集材料布置区域。

本周反思