星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周我们班级的种植园地种植了黄瓜、茄子，本周重点指导幼儿浇水、观察植物的生长变化，发展幼儿的观察能力，具有一定的责任意识。

基于幼儿对院子里一些昆虫产生浓厚的探究兴趣，本周我们提供放大镜、便携式显微镜、小镊子等各种工具，鼓励幼儿发现小昆虫的特点，感知它的生活习性。

户外锻炼

重点指导走跑游戏，支持幼儿运用跨栏、山洞、轮胎等材料进行走跑跳运动，发展幼儿的腿部力量和耐力。

重点指导长廊游戏，鼓励幼儿积极参与“穿越火线”和勇过独木桥活动，发展幼儿的钻爬能力、平衡能力，提高动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，发展幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

科学：纸桌

数学：小红帽分松果

语言：小机械立大功

音乐：石头剪刀布

健康：大脑司令部

上午游戏

周一、二、四区角游戏内容：美工区（《纸盒创意》《机器人》）；益智区（《分一分》《组装小车》）；科探区（《电子小达人》《称重》）；建构区（《超级机器人》《自由搭建》）；阅读区（《写给科学家的信》、故事《科学家的故事》）；院子游戏院子游戏（《扎染坊》、《花草纸》、《户外写生》、《户外娃娃家》等）

重点指导院子游戏(扎染坊)，基于幼儿对扎染的花色很感兴趣，本周鼓励幼儿运用多种材料如球、积木、棒冰棍、橡皮筋、麻绳等将布进行包裹、捆扎、折叠，再染，提高幼儿的手眼协调能力，发展创造力和想象力。

周三：书博馆

周五：户外游戏“小舞台”

下午体锻

及游戏

户外锻炼：蔬果园

户外锻炼：蓝跑道

户外锻炼：挑战营

走园游戏

户外锻炼：大2班院子

周一：乐高馆

周二、三、五区域游戏 重点指导户外游戏(花草纸)，基于幼儿花草纸的纸分布不均匀，本周重点指导在洗纸的时候注意整张画框上只要扑均匀，厚薄一样，鼓励幼儿用院子里的花草、树叶、食用色素来装饰纸，发展幼儿的动手能力及创新能力。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：紧急电话的用途

⒉餐点活动：听着美妙的音乐安静进餐，鼓励幼儿餐点后能分类收拾餐具，主动嗽口，擦嘴。

⒊散步活动：幼儿自主带队散步，鼓励幼儿观察校园里盛开的花朵，说说海棠花的枝蔓、花朵形态。

⒋午睡活动：鼓励幼儿快速地上床，睡姿正确，盖好被子安静入睡。

⒌习惯养成：幼儿整理自己的筐，画纸、玩具放整齐。

⒍离园活动：鼓励幼儿自己看时钟知道离园时间，整理好衣服，拿好水杯，安静有序地排队 。

⒎其他：和幼儿一起讨论怎样度过一个五一小长假。

家长工作

⒈家园共育：在家和孩子利用身边的废旧材料制作一些科技产品，发展幼儿的想象力和创造力。

⒉亲子活动推荐：请家长和孩子一起看关于科技方面的图书，了解科技的发展，感受科技带来的方便。

⒊其他：继续和孩子一起收集小院游戏中需要的材料，丰富院子游戏活动的开展。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿的部分作品布置在班级中，不断丰富主题环境。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集材料，继续丰富院子游戏，继续户外娃娃家。

本周反思