星期

内容

日

一

二

六

五一假期

来园

基于上周部分幼儿来园时情绪不佳，鼓励幼儿来园时记录自己的心情，和好朋友分享自己的情绪，帮助幼儿更好的调节情绪。

基于上周幼儿发现院子中的水缸里有许多的孑孓，鼓励幼儿早晨来园时清理幼虫，并做好水生动植物的观察记录。

户外锻炼

重点指导大型玩具，鼓励幼儿积极探索爬架、滑滑梯、滑索，发展走跑跳、攀爬、抓握等各项大动作能力，人数多的游戏能友好协商解决，耐心排队，在游戏中懂得避让、注意安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，发展幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

体育：飞飞城

语言：青蛙飞行员

音乐：都睡着啦

数学：电话号码的秘密

五一假期

上午游戏

周五区角游戏内容：美工区（《不一样的机器人》《纸盒变变变》）；益智区（《拆装电路》《棋类游戏》）；科探区（《创意风向标》《纸杯电话》）；建构区（《机器人世界》）；阅读区（《故事《小机械立大功》》、给机器人的信）；院子游戏《娃娃家野餐》、《户外阅读》、《创意花草纸》、《扎染坊》等）

重点指导科探区(纸杯电话)，基于幼儿对许多的科学、物理现象很感兴趣，本周以“物体传声”的特性创设本游戏，提供纸杯、线绳，鼓励幼儿尝试用毛线连接两个纸杯，并用回形针将线两端固定在纸杯底部，探究物体性质和声音传播的关系，发展幼儿感知物体的结构与功能之间存在的关系的能力。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：小溪流

户外锻炼：长廊

户外锻炼：小树屋

户外锻炼：桂花园

五一假期

周日、一、二区角游戏，本周重点指导院子游戏（户外阅读），基于上周给幼儿提供了一些温馨美丽的帐篷，幼儿喜欢抱着玩偶钻进帐篷玩耍，本周提供绘本架、软垫，幼儿可以单独在安静、温暖的氛围下进行阅读。

周四项目活动：观察蛋宝宝的孵化

生活

活动

⒈每周安全一话：蛋宝宝为什么孵化失败了？

⒉餐点活动：洗手时提醒幼儿用七步洗手法进行洗手，排队用餐，不推挤、不插队。

⒊散步活动：观察幼儿园内的植物，它们和之前散步时有什么不同？（例如：桑葚结果成熟了，之前还是光秃秃的）

⒋午睡活动：播放舒缓的故事或者音乐，鼓励幼儿起床后将被子叠的整整齐齐。

⒌习惯养成：继续鼓励幼儿整理自己的抽屉，每天能把多余的物品带回家，周五做好自己小框的卫生工作。

⒍离园活动：说一说今天最开心的事情，保持美好的心情放学回家。

⒎其他：无。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子一起制作机器人，了解一些机器人的重要功能，并且将作品带来园进行展示欣赏。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起了解、研究家庭里、社区里的一些电子产品，发现科技与生活之间的联系，感受科技发展的便捷之处。

⒊其他：和幼儿讨论拍毕业照的相关事宜，想要摆什么姿势穿什么样的服装等。

环境创设

⒈环境布置：继续布置主题墙“小不点大发明”，尝试采用海报主题墙的形式。

⒉游戏环境：鼓励幼儿主动收集自然材料（树枝、树叶等）给许多玩法增加材料。

本周反思