星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周我们班级的种植园地种植了黄瓜、茄子，本周重点指导幼儿浇水、观察植物的生长变化，发展幼儿的观察能力，具有一定的责任意识。

基于幼儿对春天院子里一些小昆虫产生浓厚的探究兴趣，本周我们提供放大镜、便携式显微镜、小镊子等各种工具，鼓励幼儿发现小昆虫的特点，感知它的生活习性。

户外锻炼

重点指导挑战营游戏，鼓励幼儿走平衡木、走轮胎等来锻炼幼儿平衡能力，同时通过攀爬，发展幼儿手脚协同的攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供沙包、跳绳、保龄球等材料，鼓励幼儿创新游戏玩法，发展幼儿的游戏创新能力。

集体、

小组活动

社会：发明家的故事

数学：小红帽分松果

语言：喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫

体育：侧身向后传球

美术：我发明的汽车

上午游戏

周一书博馆

周二、三、四：泥沙地

周五区角游戏内容：美工区（《草根艺术家》《机器人》）；益智区（《分一分》《组装小车》）；科探区（《电子小达人》《制作风向标》）；建构区（《超级机器人》《自由搭建》）；阅读区（《写给科学家的信》、故事《科学家的故事》）；院子游戏（《扎染坊》、《花草纸》、《户外写生》、《户外娃娃家》等）

重点指导户外游戏(花草纸)，基于幼儿花草纸的纸分布不均匀，本周重点指导在洗纸的时候注意整张画框上只要扑均匀，厚薄一样，鼓励幼儿用院子里的花草、树叶、食用色素来装饰纸，发展幼儿的动手能力及创新能力。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大2班院子

户外锻炼：蔬果园

户外锻炼：小溪流

走园游戏

户外锻炼：玩长龙

周一、二、三区域游戏 本周重点指导院子游戏（扎染），基于扎染的花色比较单一。本周重点指导幼儿运用各种辅助材料，如橡皮筋夹子、冰棍棒、积木、绳子、小球等，进行各种花式折叠，捆扎，发展幼儿的动手操作能力。

周四：走园游戏

周五：科探馆

生活

活动

⒈每周安全一话：防止烫伤

⒉餐点活动：听着美妙的音乐进餐，鼓励幼儿餐点后能分类收拾餐具，主动嗽口，擦嘴。

⒊散步活动：幼儿自主带队散步，鼓励幼儿观察校园里盛开的花朵，说说海棠花的枝蔓、花朵形态。

⒋午睡活动：将自己的衣服叠整齐放在床上，起床后叠放好自己的被子等。。

⒌习惯养成：幼儿整理自己的筐，画纸、玩具放整齐。

⒍离园活动：鼓励幼儿自己看时钟知道离园时间，整理好衣服，拿好水杯，安静有序地排队 。

⒎其他：和幼儿一起讨论小院里立交桥材料的准备。

家长工作

⒈家园共育：利用周末时间和孩子网上搜科学小实验，一起玩一玩，玩时拍一些视频或照片和同伴一起分享。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起去科技馆打卡，感受科技馆里的科技产品，感受科技对人们生活的影响。

⒊其他：和孩子一起收集科技产品放在班级科探区，鼓励幼儿区域游戏时进行探究。

环境创设

⒈环境布置：根据幼儿的作品完成情况，继续丰富和布置美工区环境，创设科技产品问题墙，鼓励幼儿将自己科技方面的问题展示在墙上。

⒉游戏环境：继续丰富院子里的游戏材料，和幼儿一起优化院子里一些游戏区域，商议邀请家长志愿者一起协助设计布置。

本周反思