星期

内容

一

二

三

五

日

来园

基于上周班级重新浸泡了黄豆、绿豆、红豆，本周重点指导幼儿对种子发芽的观察，并做好记录。

基于班级芦丁鸡的孵化活动进行中，支持幼儿观察芦丁鸡蛋的生长变化过程，例如：记录芦丁鸡蛋在灯光下是否有血丝、随时检查温度、湿度的设定等等

户外锻炼

重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬爬龙，发展幼儿手脚协调能力。

重点指导自制区，鼓励幼儿用纸棍将纸球打进门框里，游戏中重点发展幼儿挥臂的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供椅子、小桶、桌子、跳绳、弹跳球等材料，鼓励幼儿创新游戏玩法。发展幼儿的游戏创新能力。

集体、

小组活动

科学：种瓜点豆

语言：毛毛虫的日记

音乐：歌唱春天

数学：春天的花园

美术：剪春

上午游戏

周一、周四区角游戏内容：美工区（《忙乘东风放纸鸢》《春暖花开》）；建构区（《春日公园》）；益智区（《看时钟》《挑树枝》）；科探区（《纸桥的力量》《制作风向标》）；阅读区（《春天日记》、《春日写信》）；院子游戏（《创意花草纸》《多彩扎染》、《写生春天》、《创意拼搭》等）

重点指导美工区(忙乘东风放纸鸢)，基于幼儿春天里的美好向往，本周重点鼓励幼儿尝试用对称图形来绘画风筝，用漂亮的花纹装饰，发展幼对儿颜色搭配的感受能力。

周二、三、五：户外小舞台

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：大2院子

户外锻炼：长廊

走园游戏

户外锻炼：大1院子

周一：科探馆

周二、三、五区角游戏，重点指导院子游戏(多彩扎染)，基于幼儿上周了解了彩色扎染，本周重点鼓励幼儿尝试用多种扎染颜料进行染布，发展幼儿扎染的能力。

周四：走园游戏

生活

活动（体现大班水平）

⒈每周安全一话：院子安全我知道。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点后能分类收拾餐具，主动嗽口，擦嘴。

⒊散步活动：幼儿自主带队散步，鼓励幼儿观察校园里盛开的花朵，说说海棠花的枝蔓、花朵形态。

⒋午睡活动：提醒幼儿午睡中自主入厕，起床后叠放好自己的被子等。

⒌习惯养成：提醒幼儿集体活动中不做小动作，专心听讲，有一个良好的倾听习惯。

⒍离园活动：鼓励幼儿自己看时钟知道离园时间，整理好衣服，拿好水杯，安静有序地排队 。

⒎其他：和幼儿一起讨论小院里娃娃家材料的准备。

家长工作

⒈家园共育：带领幼儿去户外踏青，感受春天的美，萌发幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起在户外放风筝，掌握放风筝的技巧，增进亲子之间的关系。

⒊其他：家长可利用节假日带领幼儿观察春天大自然的变化，感受万物复苏、春暖花开。

环境创设

⒈环境布置：师幼继续共同布置主题墙《春》，主要内容春天里的花，春天自然万物的变化，春天里的心情等。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集材料，继续丰富院子游戏材料，引导幼儿能够一起收集娃娃家材料，创造性的将材料运用到游戏中。

本周反思