星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿对自然角关注较少的情况，本周重点指导幼儿做好自然角的观察记录工作。

基于幼儿近期对光影感兴趣，本周提供彩笔、纸、手电筒、剪刀等材料，引导幼儿观察白墙上的光影效果，感受光影的乐趣。

户外锻炼

重点指导小树屋、南跑道游戏，重点指导幼儿运用拉力绳、沙包等材料进行运动，运动时注意安全，不过分拉扯，鼓励幼儿锻炼自己的力量。玩拉力绳时鼓励幼儿往不同的方向用力进行比赛游戏，以谁先拿到沙包谁就赢为规则进行游戏。

南跑道游戏，重点指导幼儿运用轮子车在跑道上前行，前行过程中注意方向，不偏航，看清前面不发生碰撞。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行钻爬、平衡游戏。

集体、

小组活动

数学：几点了

语言：慌慌张张的莎莎

社会：安娜家的周日计划

体育：翻滚的轮子

音乐：快快起床

上午游戏

周二、三、四区角游戏内容：美工区（《我心中的小学》《我的小书包》）；建构区（《我心中的小学》《双塔桥》）；益智区（《快乐时钟》《百变橡皮筋》）；科探区（《有趣的磁铁》《旋转的小花》）；阅读区（《绘本阅读》《写信》）；院子游戏（《花草纸》《记录天气》等）

基于上周游戏开展中幼儿对小学所用文具感兴趣的情况下，本周提供白笔、彩纸、硬卡纸，重点指导幼儿利用多种工具和材料，设计自己想要的小书包。

周一：户外建构

周五：小溪流

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大2院子

户外锻炼：大3院子

户外锻炼：大1院子

走园游戏

户外锻炼：北跑道

周一、三、五区角游戏，重点指导娃娃家幼儿的砌墙活动，提供各种砖头、水泥、颜料、铲子等材料，鼓励幼儿用多种方法呈现砌墙图案。

周二：户外游戏“院子写生”

周四：走园游戏

日常活动

⒈每周安全一话：户外游戏的安全。

⒉散步：散步时能注意观察校园里树木、花草的变化，并大胆表述。

⒊餐点：午餐时做到安静用餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜。

⒋午睡：幼儿能听完故事安静入睡，起床后整理自己的床铺。

⒌离园：幼儿有序排好队伍，一个跟着一个，家长出示接送卡后接幼儿一起离园。

家长工作

⒈家园共育：学做小学生，每天背书包上幼儿园学习整理自己的书包和框子，。

⒉亲子活动推荐：家长和幼儿共同制定一日生活作息表，并在双休日让孩子试着按作息表进行一日生活。

⒊其他：家长给孩子准备书包及文具，并介绍它们的名称、用途和使用方法。

环境创设

⒈环境布置：墙面创设“我的计划表”，幼儿用绘画或剪贴的形式设计制作自己的一日活动安排表。将小学教学楼、操场、教室照片布置在班级，帮助孩子了解小学生活环境。

⒉游戏环境：与幼儿讨论春天院子和室内区角游戏中缺失的材料，收集后一起布置。

本周反思