星期

内容

日

劳动节放假

四

五

六

来园

基于上周幼儿对春天院子里的蚯蚓粪便产生浓厚的探究兴趣，本周我们提供放大镜、便携式显微镜、小镊子等各种工具，引导幼儿寻找并观察蚯蚓，感知它的生活习性，进一步引导幼儿关注生活，发现探索身边的科学现象。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿在绳操中听清音乐做动作，在几种变换队形中快速地回到四排做动作。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能随着音乐节奏认真做操，动作有力到位。

长龙

重点提醒幼儿大胆钻爬，有自我保护意识。

劳动节放假

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

小山坡

重点鼓励幼儿感受山坡游戏的快乐，并提醒幼儿注意安全。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

科学：电话号码的秘密

劳动节放假

健康：大脑司令部

语言：喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫

音乐：都睡着啦

上午

游戏

周日、五区域游戏：建构区（奇妙的科技馆），基于上周游戏开展中幼儿在建构科技馆过程中出现的简单垒高，建筑特点不明确的情况，本周提供各种科技馆里典型事物的特写图片、建筑的风格特点及各种辅助材料，重点指导幼儿能够创造性的搭建科技馆。

周四：科探馆

周六：项目活动《酵素堆肥》

下午

游戏

活动

周四、六角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中春游帐篷搭建不稳固的情况，本周提供各种材料如树枝、麻绳、毛根、剪刀等，引导幼儿学会利用三角定律进行搭建并固定娃娃家的小床。

周日：项目活动《树枝平衡》

生活

活动

⒈每周安全一话：我会安全使用工具。

⒉散步活动：在散步活动中引导幼儿观察幼儿园中的一些小制作和小发明。

⒊习惯养成：日常生活中督促提醒幼儿使用七步洗手法来洗手，预防各种传染病的发生。

⒋其他：鼓励幼儿在活动中学习使用各种小工具（订书机、起钉器、花边剪刀……），体验小发明带来的大便利。

家长

工作

⒈家园共育：请家长引导幼儿感知、关注生活中能我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉亲子活动推荐：请家长在家和孩子一起绘本阅读《爱发明的小狐狸》，引导幼儿理解故事内容并说说故事中的小发明。

⒊其他：家长和幼儿一起搜集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝；引导幼儿观察往返幼儿园途中的各种交通工具。

环境

创设

⒈环境布置：布置“我身边的机器人”，把幼儿在生活中找到的“机器”产品贴出来，引发幼儿的讨论，扩展相关的科学经验。

⒉游戏环境：展出幼儿带来的各种身边的小发明、小工具，引导幼儿使用并探究，丰富幼儿的表征和认知展示。