星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对院子里油菜籽、香葱头的收获、向日葵的生长情况及种植番茄、辣椒产生了浓厚的探究兴趣，本周我们提供浇水器、小铲子放大镜、便携式显微镜、纸笔等工具，引导幼儿将自己对植物的发现记录下来，进一步引导幼儿关注身边的事物。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿部分动作不熟悉，本周重点指导幼儿在绳操中听清音乐做动作，提醒幼儿在变换队形中快速地回到四列纵队。

⒉操节、韵律活动：本周重点指导幼儿挺准音乐节奏做动作，动作有力到位。

大型玩具

重点指导幼儿能利用场地材料与安吉梯进行组合搭建，提高身体动作的灵活性和协调性。

走跑跳

重点指导幼儿能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。

山坡长廊

重点指导幼儿用梯子、轮胎、长绳组合运动，挑战平衡难度。

骑行区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

挑战营

重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言活动：小机械立大功

科学活动：纸桌

数学活动：小红帽分松果

家长开放日

美术活动：我想飞

上午

游戏

周一、三、四区域游戏：建构区（小球轨道），基于上周幼儿在搭建小球轨道中轨道弯度不适的问题，本周重点指导幼儿做好建构前的问题讨论及本次建构要解决的难点，并注重建构游戏分享环节中幼儿的自我评价。

周二：书博馆

周五：美术馆

下午

游戏

活动

周一、三、五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中制作美食缺少材料的问题，本周继续提供各种材料和工具，如树枝、麻绳、泥土、花瓣、剪刀、小铲子等，引导幼儿利用不同材料制作美食招待小客人。

周二、四：院子游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：河边危险，我不去。

⒉散步活动：利用午餐后的散步时间与幼儿一起观察幼儿园里的常用小器械，尝试了解其工作原理与对人们的帮助。

⒊习惯养成：继续加强班级常规教育，使幼儿养成良好的行为习惯和文明礼貌等。

⒋其他：天气逐渐转热，院子里有蚊虫出现，与幼儿一起讨论：被蚊虫叮咬了怎么办呢？

家长

工作

⒈家园共育：保护幼儿的好奇心，及时记录幼儿的问题并带孩子到图书馆图书馆或上网查询，帮助孩子获得信息。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起学折不同的纸飞机，让幼儿尝试自己改装自己的飞机，使飞机飞的更远。

⒊其他：收集各种废旧材料、小零件，鼓励幼儿变废为宝。

环境

创设

⒈环境布置：布置“我发现的机械零件”展台，有意识地给孩子提供一些不用的机械，讨论是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件。

⒉游戏环境：根据游戏的需要，与幼儿一起收集各类工具材料，如各种轮子、废旧钟表、废旧电话机等。