星期

内容

一

二

三

四

五

来园

幼儿来园测量体温并自主签到，针对上周幼儿来园后疏于对香葱种植的观察与照顾，本周重点指导幼儿观察土培、水培和沙培中香葱的生长情况，利用常见的测量工具与测量方法测量香葱的生长高度，鼓励幼儿用表征的方式记录自己的发现，并能与同伴一起分享自己的记录。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于个别幼儿在队形变化时跟不上音乐节奏的情况，重点指导幼儿听音乐节奏及老师的手势提醒下有序变换队形。

⒉操节、韵律活动：基于个别幼儿做早操懒散的问题，重点提醒幼儿做早操时精神饱满、动作有力。

攀爬区

重点指导幼儿匍匐前进，增强四肢肌肉力量，不怕困难坚持到底。

大型玩具

重点指导幼儿用钻、爬等多种方式通过通道，促进幼儿手脚动作协调发展。

小山坡

重点指导幼儿用各种滚动材料练习走、跑、跳等，体验上山、下山的乐趣。

挑战营

重点指导幼儿用钻、跑、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。

骑行区

重点指导幼儿在骑车的过程中，遵守交通规则，懂得避让，注意安全。

集体

活动

语言：小书包

音乐：快快起床

社会：总是迟到的嘟嘟

数学：认识球体和圆柱体

美术：我的小书包

上午

游戏

周一、周三、周五区域游戏：建构区(我心目中的小学)，基于上周幼儿搭建中计划实施、分工不明确的问题，本周继续提供笔、纸、积木等材料，重点关注幼儿主题建构与分工合作的情况。

周二：科探馆

周四：院子项目活动《小小观察员—— 一米微观察》

下午

游戏

活动

周二、四、五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中自制小床太小的问题，本周提供各种长竹竿、麻绳等，与幼儿一起探索娃娃小床改造的问题。

周一：沙水玩玩乐

周三：院子项目活动《小小养护员——照料院子里的植物》

生活

活动

⒈每周安全一话：安全来园与离园。

⒉散步活动：晴朗天气，与幼儿一起在幼儿园里散步，感受春天的气息，观察春天里园内景色的变化。

⒊习惯养成：多喝白开水和蔬果，增强维生素，注意休息，避免春困带来活动时的精神涣散。

⒋其他：选择一名熟悉的小学生交朋友，关注他的学习生活。

家长

工作

⒈家园共育：家长在家有意识地布置孩子做一些力所能及的事，增强他们的任务意识。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子一起制定一日生活作息表，并在双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。

⒊其他：家长与孩子一起准备书包及文具，并了解它们的名称和用途。

环境

创设

⒈主题环境：墙面创设“我的计划表”版块，幼儿用绘画或剪贴的形式设计制作自己的一日活动安排表并尝试实施，谈一谈自己的感受。

⒉游戏环境：与幼儿讨论角色游戏中娃娃小床坏了，尝试修补。