星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点支持幼儿观察、记录、比较，种植在泥土里、轮胎里、花盆里的番茄苗的生长变化。

基于最近天气升温回暖的情况，本周来园重点支持引导幼儿根据气温的变化及时调整着装，如运动前后及时穿脱衣物并及时垫汗巾，以防止感冒生病等，脱下来的衣服要好好放在小柜子里哦。

户外锻炼

重点指导感官水泥路，鼓励幼儿通过控制自身重心维持平衡，避免突然加速或减速，在转弯时身体倾斜帮助平衡车平滑转向，同时注意控制速度避免速度过快而失去平衡。

重点指导攀爬架，提供木板、木块等材料，鼓励幼儿尝试在平衡木上站立行走并跨越一定高度的障碍物，根据不同的重心灵活调整手脚位置，锻炼幼儿上肢、下肢及全身的协调性，增强肌肉力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

科学：人造雾

音乐：春天里来

数学：去公园

美术：瓶花

语言：七色花

上午游戏

周一：创想园  周三：写生活动《小院里的风信子》

周二、四、五区角游戏：美工区（《晕染蝴蝶与花》《手工花》）；建构区（《我心中的小学》）；益智区（《花型七巧板》《纸牌游戏》）；科探区（《磁悬浮的奥秘》《激光显微镜》《变色花朵》）；阅读区（《自主阅读》）；院子游戏（《户外娃娃家》《挖沙渠》《自然拼摆》《美丽花店》《彩虹音乐坊》《凸透镜聚光实验》《自然写生》等）。

重点指导院子游戏（花店），基于幼儿已有日常观察商店招牌、简单绘画及手工的经验,提供水彩笔、卡纸、亮片等材料，支持通过自主设计花店招牌，充分发挥想象力与创造力，用绘画、手工等形式表达对花店的独特理解。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

周一、三、五：户外建构

周四：走园活动

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：值日安全。

⒉餐点活动：营造舒适的用餐环境，引导幼儿自主结伴选择用餐座位，洗净双手自主用餐，用餐时保持安静。

⒊散步活动：鼓励幼儿自主制定散步路线的同时，观察发现春天幼儿园中动植物的生机与变化。

⒋午睡活动：引导幼儿有序如厕、洗手，教师在幼儿午睡时巡视幼儿的睡姿，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。

⒌习惯养成：引导幼儿过渡环节先上厕所、喝水，再有序开展自主游戏，规划自己的休息十分钟。

⒍离园活动：引导幼儿行走时保持安静，跟随队伍，两两牵手，到达大厅时学会等待，按照学号有序地离开，离园时能主动和教师、阿姨说再见。

⒎其他：和孩子一起收集春季小院游戏中需要添加的材料。

家长工作

⒈家园共育：家长可利用周末带孩子到郊外、公园等处游玩，带领孩子们感受春天大自然的美，寻找春天的变化。

⒉亲子活动推荐：在家中与孩子一起动手种植盆栽，观察、记录、表述植物的生长变化。

⒊其他：鼓励幼儿对自己要做的事情进行初步的规划，养成早睡早起的生活习惯，能按时来园。

环境创设

⒈环境布置：师幼共同布置美工区环境《春天来了》，将各种春天相关的绘画作品、立体作品等布置在美工区。

⒉游戏环境：布置美工区游戏环境，鼓励幼儿选择合适的自然材料将区域装扮得含有春天的气息。

本周反思