星期

内容

一

二

三

四

五

来园

和幼儿一起照顾院子里的草莓和过冬后的各种各样的植物，重点鼓励幼儿照顾院子花店石头里各种各样的球根照顾，培养幼儿的责任意识。

鼓励幼儿认识桌面上的电子钟以及教室里的时钟，引导幼儿关注关注、记录自己的来园时间并做好记录，培养幼儿的来园意识，为进入小学做好准备。

户外锻炼

重点指导走跑跳区，指导幼儿充分利用跨栏、套圈等材料摆放出挑战区域，材料摆放时提醒幼儿根据闯关的难易程度调整物体的间距，鼓励幼儿探索适合自己跨跳高度，并尝试能跑连续跨跳过跨栏，进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性。

重点指导长廊、小溪流，利用皮筋等材料在长廊上布置成“穿越火线”，指导幼儿运用多种攀爬方式，能手脚并用的方式安全地爬攀登架、网，双手双脚协调用力交替往上，发展身体协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

综合：参观小学

数学：认识时钟

音乐：钟表店

体育：蜘蛛侠

语言：嘴说腿

上午游戏

周二、四、五区角游戏：美工区（《绘画：我心中的小学》《剪纸：梅花》《手工：扭扭棒花》）；益智区（《比比谁跳得远》《动物数独》）；科探区（《影子剧院》《雪糕棒承重》）；阅读区（《表达：这是谁？》《试听区：绕口令》）；建构区（《我的小学》；院子游戏（《香喷喷炒菜店》《花店》《石头拼搭画》《自然物拼搭》《山坡滚滚球》等。

周一、三：户外建构

下午体锻

及游戏

户外锻炼：足球场（重点指导追逐跑，引导幼儿在追逐中精准判断对手位置与距离，灵活调整步伐节奏与奔跑路线，学会利用转身与加速技巧摆脱追赶，同时保持身体稳定与适当的前后距离，锻炼幼儿的灵活性）

户外锻炼：操场东（重点指导飞盘游戏，引导幼儿站立稳定，双脚分开与肩同宽，双手紧握飞盘，手腕发力旋转抛出，同时判断目标与距离，灵活调整投掷角度与力度。锻炼幼儿的上肢力量、身体协调性。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：操场东（重点发展幼儿投掷的准确性。借助沙包与大小不同的框子，指导幼儿在手持沙包、对准目标的过程中，调整投掷力度与角度，确保沙包准确落入框内，锻炼手眼协调与投掷精确度）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导幼儿尝试平衡板，引导幼儿在平衡板上精准感知身体重心变化，灵活调整姿势以保持平衡，学会运用核心力量稳定身体，并在在挑战与尝试中，鼓励幼儿勇于克服恐惧，）

周一、三、四、五区角游戏：炒菜店、花店、山坡滚滚球等

周二：项目化活动

生活

活动

⒈每周安全一话：不搞恶作剧。

⒉餐点活动：在用餐前引导幼儿介绍今日的饭菜，鼓励幼儿重点关注幼儿的今日的营养搭配，培养幼儿的营养意识。

⒊散步活动：在散步时和幼儿一起观察笼内的鸽子的生长情况，了解鸽子的的外貌特点和生活习惯。

⒋午睡活动：在午睡后提醒下铺幼儿吃完点心后记得去床上铺好被子，教会叠被困难的幼儿用正确的方法叠被子，培养幼儿整理的好习惯。

⒌习惯养成：与幼儿一起讨论喂养鸽子的方式，鼓励幼儿积极参与照顾、观察等活动，提高幼儿对照顾鸽子的参与感，培养幼儿的责任感。

⒍离园活动：在了解时钟后，和幼儿一起关注离园时间，提醒幼儿在四点整时准时开始离园准备，发展幼儿的时间观念。

⒎其他：鼓励带书包的幼儿在来园后养成收拾整理的好习惯，为幼儿进入小学整理课桌、书本做好准备。

家长工作

⒈家园共育：请家长为幼儿准备一个书包，带领孩子购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

⒉亲子活动推荐：在幼儿参观好小学后，鼓励家长和幼儿共同陪读绘本《一年级一点都不可怕》等相关的绘本，消除孩子的入园焦虑。

⒊其他：鼓励家长可以在家为幼儿打造一个固定的学习场所和优美的学习环境，让孩子对未来的学习充满期待。

环境创设

⒈主题环境：在与幼儿讨论之后，进一步了解小学的作息时间表等内容，并收集幼儿的相关问题汇总制作主题墙，提高幼儿的参与兴趣。

⒉游戏环境：重点优化院子中花店的环境。在上周与幼儿讨论过更新花店招牌及海报的情况下，本周鼓励幼儿用新的材料制作相关花卉，并及时展示出来。

本周反思