星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿每天幼儿来园时间的早晚不同，本周来园重点鼓励做好来园的院子劳动工作，摆放院子材料、照顾院子里的植物，养成好习惯。

基于幼儿来园时忙于签到，容易忽视统计来园人数，本周重点鼓励来园早的幼儿为“来园人数统计员”做好幼儿来园人数统计工作。

户外锻炼

重点指导大型玩具，在活动前充分进行热身活动，鼓励幼儿运用四肢力量向上攀爬，在攀爬时调动身体的各个部位协调运作，需要手、眼、脚各个部位组合进行匍匐攀爬，锻炼幼儿的协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：万尔福的头发

数学：老鼠先生借东西

音乐：照镜子

社会：我身边的新闻

健康：食品袋上的秘密

上午游戏

周一、三、五：创想园

周二、四区角游戏：美工区（《甘蔗娃娃》《我眼中的小院》）；益智区（《种花生》《认识单双数》）；科探区（《承重雪糕棒》《三面镜》）；阅读区（《我的阅读故事》绘本阅读《好听的故事》）；建构区（《太仓博物馆》）；院子游戏（《娃娃家》《院子整理师》《写生》《山坡滚滚乐》《观察红薯切片》《小船制作》《编门帘》等）。

重点指导美工区（我眼中的小院），基于幼儿有黑白线描画游戏的经验，本周提供彩纸、马克笔等材料，引导幼儿根据自己的想法表现黑白灰的关系，把握线条的动态节奏，画出眼里看到的小院。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

周一、三、五：银杏林（小舞台）

周二：区角游戏：娃娃家、香喷喷炒菜店、山坡滚球、写生、拔草、接水、观察红薯切片、毛细实验、洗花生等，基于上周孩子热衷于在香喷喷炒菜店做饭但是觉得菜品不够丰富，本周鼓励幼儿商量炒菜店新增的冬日菜谱，引导幼儿园或者在园外收集更多的自然物和装饰菜品，当做炒菜店的新菜单。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：看电视的学问。

⒉餐点活动：鼓励幼儿幼儿有序盥洗，引导幼儿饭前便后、手脏时自觉洗手，随时保持手、脸清洁干净。

⒊散步活动：利用散步时间，和孩子们聊一聊你最近了解的昆虫有哪些。

⒋午睡活动：天气降温，观察幼儿换洗衣服和盖的被子的薄厚情况，并及时调整。

⒌习惯养成：加强午餐午睡的管理，特别是引导幼儿不挑食，养成良好的生活习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：每天保证幼儿小组研究的时间，并追随幼儿问题研究小组活动，适时地进行引导和组织，促进小组问题研究的发展。

家长工作

⒈家园共育：父母可以和幼儿一起讨论关于眼睛的话题，了解更多自己眼睛看到的生活中的变化。

⒉亲子活动推荐：请家长和孩子一起阅读与气象有关的绘本，观察冬日的气象变化。

⒊其他：家长鼓励孩子练习双脚并拢跳绳，加强冬季体育锻炼。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富班级亮眼看世界的相关的环境，根据幼儿活动中的需要收集相关材料。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放各种探索方面游戏材料，供幼儿探索发现这个神奇的世界。

本周反思