星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周在院子里增加了四个温度计测量院子不同角落的温度，重点引导幼儿使用折线统计表的方式记录院子里的温度，帮助幼儿发现其温度的差异并探究其原因，加强幼儿的统计能力。

基于院子中沙培的萝卜苗生长太过于密集，本周重点引导幼儿将冒出来萝卜苗连根挖走，移植到小菜园空余的菜地里，进行育苗工作。

户外锻炼

重点指导感官水泥路，重点指导水泥弯道，鼓励幼儿利用不同的姿势在弯道滑行，重点关注幼儿在控制滑板车时的幼儿的身体平衡能力。

重点指导攀爬架，基于幼儿之前已有攀爬的相关经验，本周提供手套等材料，鼓励幼儿尝试依靠交换手臂动作，能熟练协调地侧身、缩身穿过障碍物，锻炼幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：我们小手拉大手

综合：有趣的汉字

科学：神奇的中药

社会：百家姓

美术：京剧脸谱

上午游戏

周一、二：书博馆

周三、四、五区角游戏：周一、二、三、四区角游戏：美工区（《美丽的青花瓷》《美丽的新疆帽》《千里江山》）；益智区（《五子棋》《脸谱数独》）；科探区（《雪糕棒称重》《制造彩虹》）；阅读区（《说相反》《毛笔书写》）；建构区（《天安门》；院子游戏（《清理小池塘》《院子整理师》《写生》《风车制作》等）。

重点指导美工区（千里江山），基于幼儿有过撕纸粘贴画的经验，本周提供卡纸、纸巾、白乳胶、颜料、剪刀、画笔、水等材料，引导幼儿从名画中获得构图、造型和色彩的启发，通过色彩和造型的搭配勾勒出山体的高低起伏，培养幼儿对传统文化美的感知能力。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：鼓励幼儿根据跑道上的方向标志骑行，在骑行途中增加幼儿骑行的难度，锻炼幼儿的平衡能力

周一：区角游戏：娃娃家、山坡滚球、写生、拔草、接水、抓虫、曹冲称象等，本周重点指导山坡滚球游戏，基于幼儿对院子里的山坡兴趣浓厚，本周提供保龄球工具、滚筒等，鼓励幼儿自己设计滚球轨道，利用阻力、速度、重力等科学因素，确保球能滚到指定位置。

周四：走园游戏

周二、三、五：银杏林（小舞台）。

生活

活动

⒈每周安全一话：走人行道。

⒉餐点活动：用餐时提醒幼儿捡起掉落在桌面上、地面上的米粒，保持整洁的用餐环境。

⒊散步活动：提醒幼儿在散步时保持安静，队伍整齐，在散步时引导幼儿观察幼儿园内中国传统特色的材料和建筑。

⒋午睡活动：天气降温，观察幼儿换洗衣服和盖的被子的薄厚情况，并及时调整。

⒌习惯养成：提醒幼儿养成每天去院子里观察不同角落气温的好习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿在放学时自己仔细检查衣服的穿戴以及自己的外套水杯的携带情况。

⒎其他：开展“每日趣事”活动，请小小播报员介绍祖国的名胜古迹。

家长工作

⒈家园共育：邀请家长配合向孩子介绍有关于中国的文化、民俗、风景、地域特点等，丰富幼儿有关中国知识经验。

⒉亲子活动推荐：建议家长协助孩子一起寻找身边有中国元素的景物、事进行关注，丰富孩子对于中国多元文化的认识

⒊其他：邀请家长和孩子一起了解了不起的中国文化和人。

环境创设

⒈环境布置：将美工区制作的新疆帽结合之前制作的青花瓷瓶重新布局分隔在展台里。

⒉游戏环境：不断优化班级各个游戏区的环境，比如，增加有关传统文化方面的绘本图书、图片、视频等，了解汉字文化。

本周反思