星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于大班幼儿的前书写能力培养，本周提供自主签到处，引导幼儿尝试写画学号或者名字。

基于院子中物品比较凌乱，还有杂草，本周重点引导幼儿与同伴合作将院子进行收纳和整理干净。

户外锻炼

重点指导足球场，鼓励幼儿挑战球类的多样玩法，重点关注幼儿在拍皮球时的连续性和稳定性，提升幼儿的协调性。关注幼儿游戏时的有序性，鼓励幼儿分散游戏，玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：重要电话

音乐：值日生

数学：姜饼人

社会：大手牵小手

美术：变脸

上午游戏

周一、二、三区角游戏：美工区（《图案小人》《变变贺卡》）；益智区（《百变魔尺》《趣味拼图》《飞行棋》）；科探区（《变变俱乐部》《会变的影子》）；阅读区（《故事骰子》绘本阅读《跑跑镇》）；建构区（《幼儿园里有什么》《我的家》；生活区（《娃娃家》《我是整理师》《写生》等）。

重点指导美工区（图案小人），基于幼儿有过画线描画的经验，本周提供各种彩纸、记号笔、剪刀、固体胶等材料，引导幼儿用剪刀裁剪各种形状，用点线面的图案装饰小人，锻炼幼儿的精细动作和前书写能力。

周四：线绳馆

周五：书博馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：足球场（重点指导幼儿在拍皮球时的连续性和稳定性，提升幼儿的协调性。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周一：项目活动：院子变变变

周二、三、五区角游戏：户外角色游戏、我是整理师、写生等，本周重点指导写生，基于幼儿之前在散步、游戏等活动中有观察过班级院子，积累了一定经验，本周提供写生板、小桶、记号笔、蜡笔、白纸等，鼓励幼儿将自己的院子记录下来，感受写生带来的乐趣。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：角色游戏的安全。

⒉餐点活动：鼓励幼儿正确使用筷子，认真吃完属于自己的一份筷子。

⒊散步活动：观察自己班级的院子，熟悉新班级的环境，和同伴说说变化。

⒋午睡活动：纠正幼儿的睡姿，安静午睡，关注部分不愿意午睡的孩子。

⒌习惯养成：帮助幼儿及时整理和收纳自己的物品，养成良好的收纳习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿放学时候带好水杯，引导家长持接送卡至北门按照学号有序排队。

⒎其他：帮助幼儿回忆七部洗手法，并认真按照其方法洗手。

家长工作

⒈家园共育：收集幼儿的小衣服、小裤子、小鞋子等，讲讲成长故事，并带到幼儿园通过衣物的大小，感受其成长。

⒉亲子活动推荐：给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋夜赏月、吃月饼、品尝水果等。

⒊其他：提醒家长尽量按时送孩子入园，养成良好的作息习惯。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿一起创作关于“我的变化”“周围的变化”等各类表征在主题墙中呈现出来。

⒉游戏环境：继续丰富班级院子游戏的内容和材料，鼓励幼儿做院子的小主人。

本周反思