星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周院子新增的“花草敲敲乐”游戏，本周重点鼓励幼儿自主收放和相互交流制作经验，相互学习、分享经验技巧，为游戏的深度开展做好准备。

基于幼儿对身边的科学关注的较少，重点和幼儿讨论《科学的妙用》，鼓励幼儿和同伴说一说自己生活中有哪些方面用到了科学或是发明，丰富观察意识、周围与自身的联系。

户外锻炼

重点指导足球场，运用足球进行组合游戏，鼓励幼儿挑战运球、躲避球等，锻炼幼儿的协调性发展和躲避能力，培养他们坚持挑战，不怕困难、勇敢的个性；提前准备好垫背毛巾、提醒运动过后不宜大量饮水。

重点指导自制区，运用球类玩具、通过预测球的轨迹、挥拍接球等动作，锻炼孩子们的观察能力与反应能力；保持合适的安全距离、提醒脚下安全，提醒咳嗽的孩子及时休息、切勿大量出汗。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，位于一楼食堂走廊，进行轮胎和梯子的组进行垫子自制坡道滑滑梯、穿越火线等体能锻炼，鼓励幼儿进行合作搭建和独木桥的平衡游戏，注意工具材料的干燥、防止打滑。

集体、

小组活动

语言：小机械立大功

数学：蜘蛛和糖果店

音乐：石头剪刀布

健康：大脑司令部

科学：纸桌

上午游戏

周一、二、三、五区角游戏内容：美工区（《纸盒创意》《机器人》）；益智区（《分一分》《组装小车》）；科探区（《电子小达人》《叶脉的秘密》）；建构区（《超级机器人》《自由搭建》）；阅读区（《写给科学家的信》、故事《科学家的故事》）；院子游戏（《麦田怪圈》《水到渠成》《整理菜园》《花草敲敲乐》、《户外烧烤》等）

重点指导院子游戏——花草敲敲乐，基于幼儿对院子里的花草品种和外形特征的创作很感兴趣，本周鼓励幼儿发挥想象力用纸盒设计制作科技产品寻找喜欢的花草、制作标本书签。

周四：项目活动：山坡滚球

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大1班院子

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：蓝跑道

走园游戏

户外锻炼：蔬果园

周一、二、五：创想园

周三：小厨房

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：紧急电话的用途

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点时在音乐中能安静进餐，享受午餐。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步时看看、说说幼儿园里最近成熟的果子，如北操场的金桔、桑葚。

⒋午睡活动：鼓励幼儿根据时间管理器快速上床入睡，不拖拉不讲话，睡姿正确，不趴着睡。

⒌习惯养成：鼓励幼儿在游戏前摆放好材料，在游戏过后整理好材料。

⒍离园活动：鼓励幼儿检查自己的随身物品，检查走廊区域挂牌是否挂回。

⒎其他：和孩子一起讨论五一你是怎么过的。

家长工作

⒈家园共育：和孩子利用身边的废旧材料制作各种生活中已经有的、未来可能有的科技产品，发展幼儿想象力。

⒉亲子活动推荐：请家长在家和孩子一起观看“十万个为什么”的视频或图书，了解生活中常见现象的奥秘。

⒊其他：尝试模仿“博物馆讲解员”，了解讲解员的工作，知道如何为小游客详细地讲解。

环境创设

⒈环境布置：继续推进班级项目活动“春来野菜香”，将幼儿的照片选择好布置主题墙。

⒉游戏环境：开辟“科学小实验”专栏，和幼儿一起收集或制作一些科学小实验，丰富班级环境，并将幼儿的实验过程布置在专栏展板上。

本周反思