星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周指导幼儿进行游戏预约卡的管理效果显著，但还只有个别幼儿存在忘记插牌和进错区域的现象，本周继续指导幼儿在来园时及时做好插牌工作，具有自我管理意识，并针对插牌情况开展一日中区角游戏。

基于多数幼儿有过去过科技馆、博物馆参观的经验，对科技发明充满好奇，本周鼓励幼儿利用身边的各种资源了解高科技产品的发展与演变史、阅读有关科学家发明创造的故事，来园后和同伴交流、分享自己的认知。

户外锻炼

重点指导爬龙游戏，基于上周户外锻炼中幼儿钻、爬等动作发展不协调的情况，本周预约爬龙游戏，鼓励幼儿尝试手脚并用通过钻、爬等动作通过爬龙，重点锻炼幼手脚协调能力。

重点指导自制区游戏，基于上周户外锻炼开展中幼儿出现挥臂力度不够的情况，本周预约自制区游戏，鼓励幼儿用纸棍将纸球打进门框里，游戏中重点发展幼儿挥臂的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，继续提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，发展幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

语言：小机械立大功

数学：开商店

美术：机器人

外出实践活动

体育：遥控机器人

上午游戏

周一、二、三：泥沙地

周四、五区角游戏内容：美工区（《机器人变变变》《不一样纸盒》）；建构区（《机器人星球》《自由搭建》）；益智区（《汽车大变样》《飞行棋》）；科探区（《制作风向标》《打电话》）；阅读区（《我想对机器人说》、故事《小机械立大功》）；院子游戏（《麦田怪圈》《水到渠成》《整理菜园》等）

重点指导科探区(创意风向标)，基于上周游戏开展中幼儿已经有制作风向标的经验，但是存在标头容易掉落、风向标太轻容易倒等问题，本周重点鼓励幼儿选取不同的材料自主设计制作，并在运用中不断调整优化。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：足球场

走园游戏

户外锻炼：大6班院子

户外锻炼：花架

周一、二、四区角游戏，重点指导科探区(打电话)，基于幼儿对声音如何传播的原理很感兴趣，鼓励幼儿尝试利用回形针、细麻绳、一次性纸杯制作传声话筒，发展幼儿科学探究能力。

周三：走园游戏

周五：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：保护我的耳朵

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，指导幼儿午餐前能安静排队洗手、用餐时保持桌面整洁，鼓励幼儿自主盛菜时吃多少打多少、不浪费食物。

⒊散步活动：散步时能注意发现幼儿园里的高科技产品，鼓励幼儿讨论该发明的作用。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物等。

⒌习惯养成：鼓励幼儿收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒍离园活动：鼓励幼儿看时钟知道快离园了，做好离园前的整理工作，检查检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：鼓励幼儿收集身边各种废旧材料，为小发明做好准备。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子一起去参观科技馆、博物馆，认识各种高科技的发明产品，满足幼儿对科学探究的兴趣。

⒊其他：鼓励家长在往返家园的途中引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

环境创设

⒈环境布置：鼓励幼儿收集各种身边的小发明、小工具，展示在教室的语言区、美工区、自然角等。创设科技产品问题墙，鼓励幼儿将自己科技方面的问题展示在墙上。

⒉游戏环境：布置美工区游戏环境，增加墙饰“我设计的未来交通工具”，展示出幼儿的绘画作品。

本周反思