星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于新学期幼儿对于值日生的挂牌和分工缺乏积极性，本周重点指导成长的责任感与归属感。

基于最近天气降温的情况，本周来园重点鼓励孩子们运动前后及时穿脱衣物防止感冒生病等。

户外锻炼

重点指导骑行区和自选区，结合路障标识、靠右行驶等交通知识，鼓励幼儿按照交规行驶、不横跨车流、不突然掉头等，锻炼幼儿的协调性发展和思维能力。幼儿玩投掷游戏，锻炼幼儿的腿部力量和躲闪能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放、搭建迷宫，鼓励幼儿进行独木桥的平衡游戏。

集体、

小组活动

语言：我们的春节  

社会：我长大了

科学：会跳舞的小乌龟

数学：教室平面图

音乐：最后一学期

上午游戏

周一、二、三区角游戏内容：美工区（《自制时钟》《创意笔筒》）；建构区（《我心中的小学》《双塔桥》）；益智区（《叠叠乐》《飞行棋》）；科探区（《好玩的影子》《有趣的磁铁》）；阅读区（《绘本自制：春天来了》《书签》）；院子游戏（《堆肥》《沙水传送》等）

基于幼儿对折纸等手工很感兴趣，本周重点鼓励幼儿尝试直筒、纸杯等制作笔筒，并装饰。

周四：科探馆

周五：银杏林

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大1院子

户外锻炼：蔬果园

生活馆

走园游戏

户外锻炼：大2院子

周一、二、四乐高馆，本周重点鼓励幼儿理解杠杆原理，初步了解连杆系统。

周三：生活馆

周四：走园游戏

日常活动

⒈每周安全一话：不搞恶作剧。

⒉散步活动：散步的时候引导幼儿自主规划路线，有意识地向道路顺畅的地方行走。

⒊习惯养成：通过对小学的理解，增加自控能力和责任意识。

⒋其他：一起说说新学期里的趣事，长大一岁后学会的本领，与老师、阿姨、小伙伴说新年祝福语。

家长工作

⒈家园共育：在空闲时间和孩子一起写写自己的名字，熟悉自己的名字。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿一起阅读有关上小学的书籍、图片等资料，了解小学，做好幼小衔接。

⒊其他：与孩子交谈，了解孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试表现自己，获取更多的自信；同时也引导孩子接受自己的不足，愿意努力改进。

环境创设

⒈环境布置：收集一些自己小学的学习用品放在阅读区等。

⒉游戏环境：规划区域场地，根据主题丰富区域游戏材料，在语言区提供有关新年和春天的主题图书及漫画书籍，引导幼儿有序游戏。

本周反思