第 11 周计划
主题名称: 《秋日私语》 班 级: 大1班 日 期:11月 6 日— 11月10日 带班老师:张铭洁、倪翎
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《秋日私语》之院子里植物的秘密,初步了解秋天里植物的生长变化及特点,尝试学习运用简单的探究方法对感兴趣的问题进行研究,了解植物的生长环境特征,体验季节对植物的影响。 ⒉顺应幼儿特定的认知方式、特定的认知轨迹,我们与幼儿一起去探索种子的秘密。知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子,初步了解植物种子的生长环境以及传播方式,对探究植物的秘密产生兴趣。日常散步活动鼓励幼儿对幼儿园里的环境进行讨论,了解秋天给院子里植物带来的影响。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于气候变更院子落叶堆积、陈设有积露水,本周重点鼓励来园早的幼儿为“院子小管家”到户外院子捡集落叶、洒扫露水。 |
户外锻炼 |
重点指导大1班院子,指导幼儿建立初步玩沙包的规则意识,运动时注意安全,不相互推搡,鼓励幼儿用正确姿势和适当力度扔沙包。玩水到渠成时鼓励幼儿注意水的用量,不浪费水资源,有意识的使用水管和木桩建立高低差运水。 重点指导小山坡,重点指导幼儿运用木板、轮胎等道具进行组合运动,注意个人安全、不推搡不拥挤,充分的在情境中进行走、跑、跳、爬等一系列运动技能锻炼。梯子和轮胎可以自由组合情景,实现一物多玩。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供沙包、纸球等材料组织幼儿在室内进行投掷游戏。 |
集体、 小组活动 |
科学:种子藏在哪里 |
语言:秋天多么美 |
社会:成立种子研究小组 |
美术:彩色的树林 |
体育:七色花开 |
上午游戏 |
周一、三、四、五区域游戏内容:艺术区(《美丽秋天》《多彩秋叶》);科探区(《找叶子》《植物的趋光现象》);益智区(《花生造型》《树叶拼图》);阅读区(《自制绘本<小种子旅行记>》《咕噜咕噜》);建构区(《秋天的菜园》《秋色在哪里》);生活区(《蔬菜洗洗澡》《叠被子》);表演区(散文朗诵《秋天多么美》音乐表演京歌《歌声与微笑》)。 重点指导美工区(美丽的秋天),基于幼儿对白乳胶的运用和粘贴技巧不足,本周重点支持鼓励幼儿鼓励尝试制作“种子黏贴画”。 周二:书博馆,重点指导幼儿认识书写工具的演变与字体的变化。 |
下午体锻及游戏 |
户外锻炼:大一班院子 |
户外锻炼:跳绳 |
户外锻炼:大五班院子 |
走园游戏 |
户外锻炼:滚轮胎 |
周一、二、四区角游戏,重点指导户外娃娃家,基于上周娃娃家的小主人提议需要搭起帐篷在外面露营的提议,本周提供一些烧烤、帐篷,鼓励幼儿进行烧烤店活动。 周三:项目活动:寻找球虫 周五:走园游戏 |
日常生活 |
⒈每周安全一话:户外活动时的安全。 ⒉散步活动:在散步的过程中鼓励幼儿观察秋天幼儿园里植物的变化,并和同伴交流。 ⒊习惯养成:继续推行小管家的工作,鼓励来园早的幼儿可以当小管家来帮助老师管理院子事宜。 ⒋其他:组织幼儿观察、介绍自己收集来的各种各样的小种子。 |
家长工作 |
⒈家园共育:请家长协助幼儿寻找、收集植物种子的实物以及相关图片、绘本、图书。 ⒉亲子活动推荐:和幼儿一起出去散步、郊游,引导幼儿注意观察大自然,感受秋天的美。 ⒊其他:和幼儿一起看一看关于秋天的绘本,感知自己身边的事物在秋天的变化。 |
环境创设 |
⒈环境布置:利用幼儿收集来的各种有种子的植物、果实、蔬菜等物品创设主题展览区。 ⒉游戏环境:更新班级新闻播报墙和跳绳互动墙。 |
本周反思 |
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