星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿传染病关班、疏于新闻播报的情况，本周重点引导幼儿自愿报名、不忘轮播，善于发现与表达身边的、电子设备上的有益新闻，鼓励幼儿在使用手机、平板等时注意关注信息，减少对短视频等流量热点的关注。

户外锻炼

重点指导小山坡，指导幼儿运用旋龙、梯子、轮胎等材料进行组合运动，善于发现游戏工具的妙用、注意个人安全，充分的在情境中进行爬、跑、跳等运动技能的锻炼。梯子和轮胎可自由组合搭桥，实现一物多玩。

重点指导大1班院子，指导幼儿建立初步玩沙包的规则意识，运动时注意安全，不相互推搡，鼓励幼儿用正确姿势和适当力度扔沙包。玩水到渠成时鼓励幼儿注意水的用量，不浪费水资源，有意识的使用水管和木桩建立高低差运水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供毽子、纸球、高跷等材料组织幼儿在室内游戏。

集体、

小组活动

综合：我了解的太仓

科学：麻将多米诺

语言：捉小狗

美术：太仓的桥

社会：变与不变

上午游戏

周一、三、五区域游戏内容：艺术区(《落叶纸灯》《枫叶人家》《水墨画》)；科探区(《光影彩玻片》《寻找彩虹》)；益智区(《旅行棋》《自然物拼摆》《九宫格棋》)；阅读区( 《自制绘本》《缝缝补补》 )；建构区(《世界景点》)；院子游戏（《小山坡》《池塘小管家》《粉笔涂鸦》）

重点指导美工区(水乡风光)，基于幼儿对太仓的了解越来越多、知道太仓是鱼米之乡，本周重点让幼儿画一画白墙黑瓦的房屋，可以是太仓标志性建筑、或是水乡风光等等。

周二：户外游戏：光影故事会

周四：项目活动：观察秋日变化

周一、二、四区角游戏，重点指导户外娃娃家，基于上周孩子热衷于在娃娃家做饭但是觉得菜品不够丰富，本周鼓励幼儿去幼儿园或者在园外收集更多的自然物和装饰菜品，当做娃娃家的食品。

周二：户外游戏：堆肥

周五：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：放风筝的危险。

⒉散步活动：在散步的过程中引导幼儿随机应变、寻找有空的路线。

⒊习惯养成：加强午餐保健的管理，引导幼儿不多打饭、不浪费的生活习惯。

⒋其他：开展谈话活动《太仓好》，鼓励幼儿说说太仓的特色和优点，了解太仓变化的速度，增加对家乡的自豪和热爱。

家长工作

⒈家园共育：家长配合向幼儿介绍一些太仓的文化、民俗、风景的特点，丰富孩子们有关太仓的经验。

⒉亲子活动推荐：请家里长辈或社区老人讲一讲太仓老故事，结合旧照片的形式介绍，让幼儿了解以前的太仓和现在太仓的不同。

⒊其他：和幼儿一起参观博物馆，了解太仓的历史变化。

环境创设

⒈环境布置：鼓励幼儿进行青花瓷、给朋友寄信等创作方式，增加对传统形式的兴趣。

⒉游戏环境：重点布置美工区的材料与指导，注重主题背景下班级材料区材料的投放。

本周反思