星期

内容

六

日

一

二

三

四

五

来园

晨间谈话：通过图片向幼儿介绍一些有关世界各国的不同肤色的人种、民俗风情以及名族服饰和生活习俗。

户外

锻炼

1. 队列练习：能做到排队整齐，队伍不断裂。

2. 操节、韵律活动：能够听着音乐合拍做动作；熟悉韵律操的音乐，进一步掌握主要动作和基本队形。

攀爬区

重点支持幼儿利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

光影长廊

重点支持幼儿注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走。

小树屋

鼓励幼儿在跑跑跳跳中学会躲避他人的碰撞，注意自我保护。

小山坡

重点鼓励幼儿感受山坡游戏的快乐，并提醒幼儿注意安全。

平衡区

尝试在平衡木上行走不摔倒，发展身体的平衡能力。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点支持幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

集体

活动

美术：京剧脸谱

语言：我们小手拉小手

音乐：北京的金山上

社会：我是中国小娃娃

数学：分豆子

语言：天安门

体育：小小旅行记

上午

游戏

周六、周日、周二、周三、周四、周五区角游戏：户外娃娃家（美味野餐营）：基于上周活动中幼儿在使用灶具的过程中发现厨具容易塌落，本周鼓励幼儿继续使用砖块瓦片等材料进行灶台和厨具的建构，并且在游戏中不断进行完善。

周一：乐高馆

下午

游戏

活动

周六、周日、周一、周四、周五区角游戏：户外院子（水到渠成）：基于上周活动中幼儿在使用水管搭建的过程中发现水管会漏水，鼓励幼儿继续运用管道拼接，掌握水流的走向，连接水井、池塘和种植园地。

周二：走园游戏

周三：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：入园离园的安全及上下楼梯的安全。

⒉将中国地图、世界地图和地球仪布置在班级的活动区域中，引导幼儿观察、感受中国的地理位置。

⒊将幼儿关于“我知道的中国”记录内容，在集体中展示交流。

⒋其他：与幼儿讨论去过中国其他哪个地方玩，游览过哪些名胜古迹。

家长

工作

⒈家园共育：家长配合向幼儿介绍一些中国的文化、民俗、风景、地域特点等，丰富幼儿有关中国的知识经验。

⒉亲子活动推荐：请家长有意识地引导幼儿收看有关国庆节的电视节目。

⒊其他：帮助孩子一起养成良好的生活习惯与作息时间。

环境

创设

⒈主题环境：将幼儿收集的游览祖国各地的照片与大幅“中国地图”布置成“娃娃游中国”的专栏。

⒉游戏环境：增加关于介绍自己我们家乡太仓的书籍，了解更多关于家乡的文化。

本周

反思

⒈课程实施（结合幼儿发展）

⒉班级管理