星期

内容

一

二

三

四

五

来园

让幼儿大胆想象，鼓励幼儿讲述自己认识的生活中有哪些变化。

户外

锻炼

⒈走平衡木：改善手眼协调，提升孩子的身体协调。

⒉操节、韵律活动：能够听着音乐合拍做动作；熟悉韵律操的音乐，进一步掌握主要动作和基本队形。

小山坡

重点鼓励幼儿感受山坡游戏的快乐，并提醒幼儿注意安全。

光影长廊

重点指导幼儿注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走。

攀爬区

重点指导幼儿利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：重要电话

科学：变变变俱乐部

数学：我要的模式

社会：团团圆圆过中秋

中秋、国庆节放假

上午

游戏

周一：书博馆

周二、周三、周四区域游戏：美工区(变化的月亮)，提供卡纸、画笔、不同大小的圆形，根据简单图形展开想象，添画成不同的图案。

周四：户外建构《班级院子》

下午

游戏

活动

周一、三、四：语言区：《我会变》：提供与主题相关的音乐，让幼儿感受歌词大致意思。

周二：走园游戏

周五：美术馆

生活

活动

⒈每周安全一话：马路上有哪些交通标志。

⒉散步活动时，鼓励幼儿说一说有没有发现自己身边有什么变化。

⒊习惯养成：鼓励幼儿自己盛饭打菜，饭后漱口、自己擦桌子。

⒋其他：与幼儿讨论关于秋季传染病的预防小知识，做好个人卫生防护工作。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起收集相关院子创设的信息，给班级院子的创设提出合理建议。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起聊一聊幼儿园环境的变化，一起来说一说这些变化。

⒊其他：帮助孩子一起养成良好的生活作息习惯。

环境

创设

⒈主题环境：师幼共同布置教室主题墙，内容以《你变我变大家变》为主。

⒉游戏环境：创设班级新的游戏区，为新创设的游戏区提供材料。

本周

反思