星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周鼓励孩子们进行自主签到、自主选择区域游戏并进行插牌，本周鼓励幼儿学写自己的名字，更好地进行签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于本学期早操和队形的变化，鼓励幼儿回顾四排队形和面对面的队形，尝试排练正方形队形。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿对于本学期新早操不熟悉，本周继续鼓励幼儿能认真做操、关注周围小朋友的队形。

光影长廊

重点指导幼儿注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走。

攀爬区

重点指导幼儿利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

小山坡

重点鼓励幼儿感受山坡游戏的快乐，并提醒幼儿注意安全。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：小兔逃跑

科学：我发现的变化

体育：圈儿变变变

艺美：月亮的故事

音乐：值日生

上午

游戏

周一：科探馆

周三：户外小山坡

周二、周四、周五区域游戏：美工区(比萨斜塔)，基于上周游戏开展中幼儿绘画“变化”的经验，本周提供白纸制作模板：绘制花纹窗户的斜塔，鼓励幼儿将圆形与其他形状的图形组合起来，想象绘画。

下午

游戏

活动

周一、三：院子游戏：继续整理院子。本周将院子打扫整理并讨论院子里可以玩哪些游戏。

周二：走园游戏

周四、周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：角色游戏的安全。

⒉餐前的洗手要先抹肥皂，洗手时要用洗手七步法，然后抱拳坐到座位上，养成良好的卫生习惯。

⒊习惯养成：自己拿出图书阅读，有意识的对图书种类进行分类、寻找合适的地方存放。

⒋其他：气温变化较大，与幼儿讨论传染病的预防保健，做好个人卫生防护工作。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起收集相关种植的信息，给班级院子的创设提出合理建议。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起聊一聊自己成长过程中的变化，说说自己能做的力所能及的事情。

⒊其他：帮助孩子一起养成良好的生活作息习惯。

环境

创设

⒈主题环境：继续布置“我身边的变化”专栏，把表征与发现张贴于主题墙中。

⒉游戏环境：进一步创设班级区域环境的窗蛇。

本周

反思