星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级幼儿对春天里能做什么有浓厚兴趣，本周和幼儿重点讨论有哪些特别的活动是只能在春天里进行的？春天的天气有什么特点？对动植物和人们的活动有什么影响？来园后利用放大镜、便携式显微镜等工具，尝试探索小院中动物们的活动。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿在绳操中听清音乐做动作，在几种变换队形中快速地回到四排做动作。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能随着音乐节奏认真做操，动作有力到位。

山坡长廊

重点指导幼儿用梯子、轮胎、长绳组合运动，挑战平衡难度。

挑战营

重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。

大型玩具

重点指导幼儿能利用场地材料与安吉梯进行组合搭建，提高身体动作的灵活性和协调性。

骑行区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

走跑跳

重点指导幼儿能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言活动：小机械立大功

数学活动：小红帽分松果

科学活动：纸桌

家长开放日

美术活动：我想飞

上午

游戏

周二、三、四区域游戏：建构区（奇妙的小零件），基于语言活动活动“小机械立大功”中的兴趣需要，本周收集小零件特写图片、绘本及各种辅助材料，重点指导幼儿建构前做详细计划、游戏中适当调整计划、游戏后讲评环节能从细节上分享交流，能够利用各种小零件进行创造性的搭建。

周一：书博馆

周五：项目活动《鸭宝宝的家》

下午

游戏

活动

周一、二、三角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中春游帐篷搭建不稳固的情况，本周提供各种材料如树枝、麻绳、毛根、剪刀等，引导幼儿学会利用三角定律进行搭建并固定娃娃家帐篷。

周五：项目活动《保护池塘小植物》

生活

活动

⒈每周安全一话：不去河边游泳。

⒉散步活动：在散步活动中观察幼儿园中的一些小机械，尝试了解其原理。

⒊习惯养成：在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面养成好习惯。

⒋其他：天气逐渐转热，教育幼儿根据天气变化自己及时穿脱衣服，学会自己照顾自己。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和孩子一起收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉亲子活动推荐：请家长在家和孩子一起绘本阅读《万能工程师麦克》，引导幼儿理解故事内容并说说故事中的小零件。

⒊其他：收集各种废旧材料、小零件，为小机械做准备。

环境

创设

⒈环境布置：布置“我发现的机械零件”，有意识地给孩子提供一些不用的机械，讨论是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件。

⒉游戏环境：帮助班级开展区域游戏收集一次性纸杯、轮子、毛线等材料。

本周

反思