星期

内容

日

劳动节放假

四

五

六

来园

基于上周班级种植园新种植的黄瓜、番茄、缸豆后幼儿对它们充满了好奇，幼儿来园后可引导幼儿观察种植园植物的新变化并做好观察记录、为植物浇水、拔草、抓虫，在实践操作中关注生活，体验科学探究的乐趣。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿在绳操中听清音乐做动作，在几种变换队形中快速地回到四排做动作。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能随着音乐节奏认真做操，动作有力到位。

长龙

重点提醒幼儿大胆钻爬，有自我保护意识。

劳动节放假

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

小山坡

重点鼓励幼儿感受山坡游戏的快乐，并提醒幼儿注意安全。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

科学：方便的电话

劳动节放假

语言：喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫

健康：大脑司令部

音乐：都睡着啦

上午

游戏

周日、四、五区域游戏：建构区（奇妙的机器人），基于上周幼儿在美术活动“机器人”中的兴趣需要，本周收集机器人特写图片、绘本及各种辅助材料，重点指导幼儿建构前做详细计划、游戏中适当调整计划、游戏后讲评环节能从细节上分享交流，能够创造性的搭建机器人。

周六：项目活动《鸭宝宝的家》

下午

游戏

活动

周四、六角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中春游帐篷搭建不稳固的情况，本周提供各种材料如树枝、麻绳、毛根、剪刀等，引导幼儿学会利用三角定律进行搭建并固定娃娃家帐篷。

周日：项目活动《鸭宝宝的家》

生活

活动

⒈每周安全一话：我会安全使用工具。

⒉散步活动：在散步活动中引导幼儿观察幼儿园中的一些小制作和小发明。

⒊习惯养成：日常生活中督促提醒幼儿正确洗手，预防各种传染病的发生。

⒋其他：鼓励幼儿在活动中学习使用各种小工具（订书机、起钉器、花边剪刀……），体验小发明带来的大便利。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和孩子一起收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉亲子活动推荐：请家长在家和孩子一起绘本阅读《爱发明的小狐狸》，引导幼儿理解故事内容并说说故事中的小发明。

⒊其他：收集各种废旧材料，为小发明做准备。

环境

创设

⒈环境布置：布置“我发现的滚动”，把幼儿在生活中寻找到的会滚动的物品展示其中，引发幼儿的讨论，扩展相关的科学经验。

⒉游戏环境：根据创设的科学小栏目，投放幼儿收集到的物品和操作的图片，引导幼儿在探究中，丰富幼儿的表征和认知展示。

本周

反思