星期

内容

一

二

三

四

五

来园

自然角甘蔗、扦插植物和花卉变化比较大，鼓励幼儿借助观察工具和测量工具发现植物的生长变化并进行记录表征；小长假归来，幼儿收集了很多春日精彩瞬间，本周与幼儿聊聊“我的假期生活”。

上午游戏

周一至周五区域游戏：

美工区（《花草地》《迎春花》）；科探区（《纸桥承重》《瓶中取物》）；益智区（《小狗丛林探险棋》《春日探险棋》）；阅读区（《春》《自制绘本》）；建构区(《春天里的公园》）；生活区（《植物拓印》《我会使用筷子》）。

户外锻炼

地点：操场北（一、二）、挑战营（三、五）

重点指导小溪长廊：指导用大步跨跳的方式通过小溪，动作协调、灵敏，具有一定的平衡能力，活动中具有安全意识，懂得自我保护和保护同伴。

重点指导挑战营：鼓励幼儿通过攀爬的方式向上爬，能够身体动作协调地通过网格，体验挑战攀爬带来的乐趣和成就感。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

科学：花儿朵朵

音乐：去郊游

语言：你为什么不开花

春游

数学：格子游戏

上午游戏

周一、二：项目活动

周三五：角色游戏

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场北(重点指导跨栏，能助跑跨跳过一定距离。）

户外锻炼：足球场（重点指导拍球，能互相抛接球。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右接龙跑。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导单脚跳，能单脚连续向前跳5米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

周一、三、四：线绳馆

周二：走园游戏

周五：劳动日

日常生活

⒈每周安全一话：春季饮食卫生

⒉餐点活动：引导幼儿注意用餐礼仪，能够保持安静和桌面整洁，培养幼儿良好的用餐习惯。

⒊散步活动：鼓励幼儿观察幼儿园里的树，引导幼儿用形象的词汇描绘树的特征。

⒋午睡活动：通过睡前故事渗透“春天”主题，激发幼儿的想象力，营造温馨的午睡氛围。

⒌习惯养成：春天很多花儿都开放了，和孩子在赏花的时候引导幼儿知道花朵好看我不摘。

⒍离园活动：通过照片或视频和幼儿回顾一天的收获，具体围绕“春天”说说自己的发现和感受。

⒎其他：过渡环节时鼓励幼儿也走到自然角，观察自然角里的植物的变化。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长周末带孩子去公园、郊外等自然环境中，寻找春天里的树。让孩子用简单的图画记录下看到的树，比如树皮、树枝、树叶等的颜色、形状等。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本共读《遇见春天》《动物春天做什么》等，了解春天动植物的变化。

⒊其他：寻找小区里的桑树，看看它们叶子的生长情况，为后续参与班级饲养蚕宝宝做好准备。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿关于幼儿园树木的各类发现以图文结合的形式呈现在环境中，并请幼儿介绍自己的发现。

⒉游戏环境：角色游戏中，鼓励幼儿运用各种自然材料和生活材料制作各种各样的花，丰富花店的游戏内容。

本周反思