星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈上周幼儿出勤率较低，鼓励幼儿自主签到后用七步洗手法细致洗手。

⒉支持幼儿重点观察自然角里盛开的花儿和扦插植物的变化。

上午游戏

周一至周五区域游戏：

美工区（《春日帐篷》》《迎春花》）；科探区（《解剖发芽的种子》《纸桥承重大比拼》）；益智区（《太仓旅行棋》《自然物模式》）；阅读区（《芽》《春天趣事》）；建构区(《春天里的公园》）；生活区（《美丽的蝴蝶结》《我会用筷子》）。

户外锻炼

地点：彩虹跑道（一、二、四）、足球场（三、五）

重点指导跑酷区：提供跑酷组合材料，鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物，大胆尝试用手臂撑起的方式通过单双杆，增强手臂力量，锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。

重点指导足球场，鼓励幼儿练习定点连续拍皮球，提高手眼动作灵活性和协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶、积木等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳、跨游戏，部分幼儿在多功能走廊和多功能室进行爬垫子、沙包一物多玩等游戏。

集体、

小组活动

音乐：种子发芽

语言：芽

科学：开心的芽包包

体育：有趣的单脚跳

数学：一起去春游

上午游戏

周一、二、三：角色游戏

周四、五：项目活动

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右接龙跑。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导单脚跳，能单脚连续向前跳5米左右。）

户外锻炼：操场北(重点指导跨栏，能助跑跨跳过一定距离。）

户外锻炼：足球场（重点指导拍球，能互相抛接球。）

周一、三、四：银杏林。

周二：走园游戏。

周五：劳动日。

日常生活

⒈每周安全一话：模仿的危险。

⒉餐点活动：在值日生带领下做好眼球操，师幼配合介绍每日伙食情况。

⒊散步活动：散步过程中关注幼儿园里桑树长叶情况。

⒋午睡活动：睡前故事渗透“春天”主题，营造温馨的午睡氛围。

⒌习惯养成：支持幼儿养成举手发言的好习惯，学会耐心倾听对方讲话。

⒍离园活动：提醒幼儿在放学时拿好个人物品，排队走路过程中手里东西拿稳，防止甩伤同伴。

⒎其他：与幼儿一起走进种植园，观察春天里农作物，如蚕豆、豌豆的生长变化，及时清理杂草。

家长工作

⒈家园共育：请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《油菜花号出发》，感受春日氛围。

⒊其他：和幼儿一起踏春，拍摄幼儿寻找春天的照片，感受春天的美丽。

环境创设

⒈环境布置：丰富自然角的内容,增添小动物,让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

⒉游戏环境：师生共同利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等，开始布置主题墙面。

本周反思