第  6 周计划
 主题名称:《太仓博物馆》㈡  班  级:中6班     日  期:3月17日—3月21日     带班老师:沈雨枫、咸印莹 
 
  
   | 本周重点 | ⒈本周开展《太仓博物馆》主题的线索二“小脚丫游太仓”,本周从上周的“我家周围”延伸到“太仓”,通过多种形式了解太仓的名胜古迹和特产,聆听家乡的童谣,感受太仓话的独特,萌发爱家乡的情感,初步建立归属感。 ⒉本周重点投放有关水乡古镇的图片以及水墨等材料在区域中,引导幼儿采用多种方式表现江南水乡的特色,感受太仓水乡之美。 | 
  
   | 星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 
  
   | 来园 | ⒈本周重点引导幼儿来园时自主签到,签到时关注到当天时星期几对应签到,签到值日生每天统计来园和未来园人数。 ⒉本周重点引导幼儿持续观察自然角种植的甘蔗情况并记录自己的发现,并能根据泥土的颜色、天气等因素来给甘蔗浇水。 | 
  
   | 上午游戏 | 周一至周五区域游戏: 美工区(《水墨古镇》《创意水乡》);科探区(《《猜猜镜中谜》《一张纸的承重》);益智区(《太仓美食对对碰》《和方块一起玩》);阅读区(《夸太仓》《外婆桥》);建构区(《太仓博物馆》《南园》);生活区(《夹豆子》《照顾自然角》)。 | 
  
   | 户外锻炼 | 地点:足球场(一、二、四)、彩虹跑道(三、五) 重点指导足球场及小山坡:引导幼儿稳定的拍球,发展协调性,同时鼓励能力强的幼儿边拍边数;鼓励幼儿探索新的玩法。 重点指导跑酷及回形骑车:引导幼儿助跑后翻越障碍物,发展肌肉力量、身体协调性,鼓励幼儿探索不同玩法自主尝试。引导幼儿尝试自主玩法。鼓励幼儿骑车上斜坡或绕开障碍,发展身体协调性。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,利用桌子、椅子、小桶等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳等运动循环游戏,锻炼幼儿平衡能力 | 
  
   | 集体、 小组活动 | 语言:外婆桥 | 社会:舌尖上的太仓 | 音乐:游太仓公园 | 数学:蜈蚣叔叔穿袜子 | 美术:水墨古镇 | 
  
   | 上午游戏 | 周一、二:项目活动 周三、四、五:角色游戏 | 
  
   | 下午体锻及游戏 | 水泥弯道(重点指导滑板车:能利用身体沿着弯道滑行,提升幼儿的身体平衡能力。) | 户外锻炼:东操场(重点指导爬龙,鼓励幼儿勇敢攀爬,发展幼儿手脚协调能力。) | 户外锻炼:操场北(重点指导听指令快跑:能快跑20 米左右。) | 户外锻炼:操场南(重点指导听指令快跑:能快跑20 米左右。) | 户外锻炼:彩虹跑道(重点指导骑车障碍赛:能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。) | 
  
   | 周一、三、四:银杏林 周二:走园游戏 周五:劳动日 | 
  
   | 日常生活 | ⒈每周安全一话:我会安全做美工 ⒉餐点活动:引导幼儿注意用餐礼仪,用餐时保持良好坐姿,注意桌面整洁,用餐后能主动收拾桌面和餐盘,培养幼儿良好的用餐习惯。 ⒊散步活动:鼓励幼儿观察发现惊蛰节气后幼儿园植物的变化,特别是发芽、开花,鼓励孩子用完整的语言说说感受。 ⒋午睡活动:通过睡前故事渗透“家乡”主题,营造温馨的午睡氛围。 ⒌习惯养成:引导幼儿早上入园、下午离园时能够及时整理自己的小框子,将小框子里的物品摆放整齐。 ⒍离园活动:回顾今天在幼儿园中印象深刻的事情,带着愉快情绪离园;提醒幼儿看到家长后和老师道别再离开。 ⒎其他:投放关于植物种植、甘蔗成长的绘本,引导幼儿关注、照顾自己组的甘蔗,初步培养责任意识。 | 
  
   | 家长工作 | ⒈家园共育:鼓励家长周末带孩子去南园、弇山园、沙溪古镇、浏河古镇等太仓特色景点,感受太仓园林建筑的特色与美感。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长和幼儿共同参观太仓博物馆、太仓美术馆,欣赏太仓特色娄东画派的作品。 ⒊其他:鼓励家长和孩子聊聊太仓,如太仓美景、美食、作品等,让孩子对太仓有多方面的了解。 | 
  
   | 环境创设 | ⒈环境布置:在教室中布置游太仓特色的照片,与幼儿一起创设太仓博物馆的主题墙。 ⒉游戏环境:在阅读区投放有关太仓的绘本、图片、地图等,丰富区域游戏内容。 | 
  
   | 本周反思 | 
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