星期

内容

六

二

三

四

五

来园

基于幼儿对自然角种植大蒜的观察兴趣，本周在自然角新增木棒、吸管等材料，鼓励孩子来园后能观察自己种植的大蒜的生长情况，用材料尝试测量，并将观察内容记录下来。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《我和我的好朋友》《不同的朋友》）；语言区（《好朋友信箱》主题绘本阅读《好朋友》）；生活区（《好朋友手链》《绕毛线》）；益智区（《找朋友》《消失的地图》）；科探区（《磁铁找朋友》《硬币存水》）；建构区（《公园》《朋友屋》）。

基于幼儿对滴管操作的兴趣和科探游戏的喜爱，本周支持幼儿尝试在不同大小的硬币上滴水，并在记录表上记录自己自己滴了几滴。

户外锻炼

地点：彩虹跑道

重点指导跑酷区：鼓励幼儿跑、跳、爬通过跑酷区，锻炼肌肉力量与身体协调能力，鼓励幼儿探索材料多种玩法，如跑酷比赛等；提醒幼儿游戏时与前面幼儿保持适当距离，避免拥堵。

重点指导回形骑行：支持幼儿自由摆放标记，双手握把向前骑车绕过标记；鼓励幼儿自由探索游戏，如设置交警；提醒幼儿游戏前戴好头盔。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力和耐力。

集体、

小组活动

语言：小老鼠和大老虎

社会：新玩具大家玩

美术：朋友手拉手

社会：我也想玩

数学：找礼物

上午游戏

周一、二角色游戏：娃娃家、小医院、超市、奶茶店、餐厅等。基于上周开展角色游戏时“钱”虽然有面值，但是幼儿购物时还是随意出售的情况，本周重点与幼儿讨论物品的价格，制作价目表，鼓励幼儿迁移生活经验，丰富游戏情节，体验同伴交往的乐趣。

周三、四、五：书博馆

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：操场北（重点指导幼儿能够身体灵活地进行连续钻爬活动。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑小车：能按照制定路线并遵守相关规则地骑行）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿手脚并用的攀爬绳梯，培养肢体的协调动作。）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

周一、三：桂花园

周四：走园游戏

周五：项目活动

日常生活

⒈每周安全一话：乘小轿车的安全

⒉餐点：鼓励幼儿不挑食，尽量吃完饭菜。

⒊散步活动：散步时，引导幼儿玩一些需要两两合作的小游戏，增进幼儿之前的友好关系。

⒋午睡：天气转凉，提醒幼儿午睡时自己盖好被子，能保持良好睡姿。

⒌离园：提醒幼儿穿好外套、背好水杯，养成良好习惯，依次离园。

⒍习惯养成：引导幼儿喝水倒适量的水，不要因为倒太多的水喝不掉而浪费。

⒎其他：幼儿的告状行为增多，引导幼儿用适当的方式表达情绪，尝试自己解决问题，营造良好的氛围。

家长工作

⒈家园共育：和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里来玩。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子聊一聊“朋友”的话题，读一读关于好朋友的绘本。

⒊其他：秋季传染病较多，提醒家长注意幼儿的个人防护，少去人多密集场所。

环境创设

⒈环境布置：开设好朋友信箱，鼓励孩子们把想对朋友说的话画下来，并在过渡环节中鼓励孩子“读信”表达自己对朋友的喜爱。

⒉游戏环境：鼓励孩子将制作的“我和好朋友”在语言区说说讲讲。

本周反思