星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期班级中很多幼儿在吃早点时不爱喝牛奶的情况，本周重点关注幼儿用早点的情况，并通过谈话活动、组长督促等方式鼓励幼儿多喝牛奶，不浪费牛奶。

基于班级种植园地的红薯、南瓜等攀爬植物已出现弯曲缠绕的情况，本周提供丝带、放大镜等材料，重点引导幼关注藤蔓植物如何缠绕生长，并记录自己的发现。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：艺术区(《弯弯绕绕的花》《漆扇》《设计迷宫》)；阅读区(讲述《我的走园地图》阅读《今天去哪里》)；生活区(《扭扭发箍》《编花篮)；益智区(《滚球迷宫》《魔尺》；科探区(《弹射吧小球》《小蛇弯弯》)；建构区(《立交桥》)。

基于散步系列活动中幼儿对于介绍路线时需要注意什么已有一定了解，并在上周亲子游园活动中已有向他人介绍路线的经验，本周提供绘本《今天去哪里》，重点引导幼儿基于自己观察图片的发现，用连贯地语言介绍主人公的行走路线。

户外锻炼

重点指导大型玩具，基于之前幼儿已经能够熟练依靠上臂力量带动身体在斜坡上爬行的情况，本周重点指导幼儿上下斜桥时候利用小腿夹住两根木条保持身体的稳定，并用手臂力量带动身体上下爬行，发展幼儿的上肢力量.

重点指导跑酷区，基于之前幼儿已有双脚并拢跳跃的经验，本周提供垫子、鞍马等材料，重点引导幼儿了解、尝试双脚并拢起跳后空中分腿并双脚落地的跳马技巧，发展幼儿的跳跃能力手臂的支撑力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、套圈、小桶，开展套圈、抛球入桶等游戏，重点发展幼儿手眼协调性。

集体、

小组活动

语言：花蛇弯弯

科学：螺旋世界

音乐：颠倒歌

数学：谁是城堡主人

美术：跳舞的藤蔓

上午游戏

周一、二、三：泥沙地

周四、五：小溪流

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导侧身抱球翻滚：重点指导幼儿在掌握侧身翻滚的基础上能平躺地上，双手自然伸直举过头顶抱球，下颌微收，侧身向前滚翻）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：东操场（重点指导抛接球：指导幼儿关注自己抛起的球的位置并及时接住抛出的小球，发展幼儿的手眼协调能力。对于部分能力较强的幼儿可以鼓励同伴之间相互抛接）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬：在攀爬网状材料时中注意先动脚再动手的顺序，并踩住网的结点来保持自身的平衡，发展幼儿的四肢协调性。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导弹跳球：重点指导幼儿在双脚夹球球时注意身体的平衡，感受膝盖中间的发力，努力控制身体平稳落地）

周一、三、四、五角色游戏：饮品店，基于近期天气比较炎热的情况，引导幼儿说一说夏季有哪些自己喜欢的特色饮品。鼓励幼儿聆听顾客的建议，能够根据顾客的需求调整饮品内容。扇子店，基于近期气温逐渐攀升，幼儿对于降温已有。

周二：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：乘坐自动扶梯。

⒉餐点活动：在用餐之前了解夏季降温的特色饮品，尤其是苏式绿豆汤的制作方式，为周五的小厨房做好准备

⒊散步活动：基于上周亲子走园中幼儿积累了一定向他人介绍路线的经验，本周重点引导幼儿关注幼儿园中的各种常见且尽量不改变的物体，引导幼儿了解标记物概念，丰富幼儿介绍路线时候的技巧。

⒋午睡活动：在午睡时关注幼儿的身体情况如咳嗽、过度响亮的呼噜声等，及时反馈家长幼儿在园午睡情况。

⒌习惯养成：基于班级中有较多幼儿有蛀牙的情况，提醒幼儿在午餐、午点之后认真漱口，保持口腔卫生。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，及时将手工材料、作品等带回家中。

⒎其他：通过方位的提示，鼓励幼儿在整理区域材料时候能够以区域材料为中心区分前后左右的方位。

家长工作

⒈家园共育：基于近期发现部分幼儿在阅读活动中注意力不够集中的情况，建议家长在条件允许的情况下陪伴幼儿一起进行绘本阅读活动，并说一说自己观察图片的结果，培养幼儿的阅读习惯。

⒉亲子活动推荐：基于近期六一儿童节活动，建议家长可以跟幼儿一起回顾说一说游园时候的路线，丰富幼儿的空间方位经验。

⒊其他：基于本周将开展小厨房活动制作苏式绿豆汤，建议家长在条件允许的情况下先带幼儿进行品尝，并了解绿豆汤里的主要食材。

环境创设

⒈环境布置：在自然角中布置“弯弯绕绕的植物”鼓励幼儿记录自己观察到的藤蔓植物的生长情况。

⒉主题环境：在建构区中投放纸板和玻璃球，鼓励幼儿根据迷宫的规则，尝试建构适合玻璃球走的迷宫。

本周反思