星期

内容

日

一

二

三

六

来园

基于幼儿近期频繁更换区域游戏牌很多作品都没有完成，于是调整了区域挂牌方式，本周重点指导幼儿根据自己的兴趣挂牌，能持续参与到游戏中去。

基于上周幼儿发现自然角种植的红薯、黄豆苗长高了很多，本周重点提供放大镜、扭扭棒、尺子、便签条、树枝等工具，支持幼儿观察测量种子的高度并记录下来。

户外锻炼

重点指导足球场，指导幼儿使用皮球、跳跳球、跳马、圈圈等进行自主游戏，挑战运球、躲避球等，锻炼幼儿的协调性发展和躲避能力。

重点指导自选区，指导幼儿选择合适的滑行踏板，利用腿部力量从上坡滑下，鼓励幼儿保持正确的滑行姿势，进一步锻炼幼儿腿部力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新组合摆放，鼓励部分幼儿进行钻爬、障碍走等游戏，部分幼儿在走廊进行套圈、拍球活动。

集体、

小组活动

语言：点点回家

数学：他们相等吗

美术：大大的轮船

五一放假

音乐：夸太仓

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《江南古镇》《轮船》)；生活区(《花篮》《乌篷船》)；阅读区(《太仓景点推荐》《夸太仓》)；科探区(《颜色晕染》《空气炮》)；益智区(《太仓拼图》《趣玩魔尺》)；建构区(《南园》《各种各样的桥》)。

基于上周幼儿用线描画绘画出古镇的房子兴趣十分浓厚，本周提供轮船图片，重点支持幼儿观察不同角度的轮船，用线描画的方式表现船的外形结构和特点。

下午体锻及游戏

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：足球场

五一放假

户外锻炼：挑战营

周日：户外建构

周一：书博馆

周二：走园游戏

周六：角色游戏：娃娃家、小医院、警察局、照相馆等，基于上周游戏开展中幼儿为好朋友画了自画像提议开一个照相馆，本周游戏时重点引导幼儿尝试了解、模仿化妆师和摄影师的工作，鼓励幼儿在游戏中合作布置游戏场景，用协商的方式进行角色分配，大胆与顾客进行交流。

日常生活

⒈每周安全一话：独自在家。

⒉餐点活动：提醒幼儿餐前按七步洗手法去洗手，知道手要仔细搓洗，并擦干，安静进餐，餐后能自己收拾餐具。

⒊散步活动：支持幼儿在散步中停留观察小溪流的不同小桥，交流桥身运用了垒高、转向连接、寻找支撑点等建构技巧。

⒋午睡活动：气温变暖，提醒幼儿午睡前后及时穿脱衣服。

⒌习惯养成：上下楼梯安静、有序地走，做到不推挤。

⒍离园活动：提醒幼儿把小柜子里物品整理好带回家。

⒎其他：引导幼儿分享交流建构区桥的不同种类及尝试探索桥面的承重程度。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长利用休息日带领幼儿参观太仓的规划馆和博物馆，了解太仓的历史和发展。

⒉亲子活动推荐：游南园活动后，带幼儿去一些有太仓特色的地方，如：古镇、天镜湖、金仓湖、弇山园等等。

⒊其他：将太仓的变化用照片视频的方式记录，分享在班级群，和幼儿一起欣赏。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿游玩的太仓地方的照片布置在主题板“我们的家乡”中。

⒉游戏环境：收集太仓各类桥的相关图片、结合科探区、建构区区开展搭建南园的桥、探索纸桥承重程度等游戏。

本周反思