星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周起作息时间调整的情况，本周通过谈话活动方式与幼儿了解新作息的活动安排，重点提醒幼儿在作息调整之后及时做好来园签到、角色挂牌等自主活动安排。

基于本学期自然角中幼儿种植了水仙、郁金香、大蒜三种种球形状比较相似的植物的情况，本周重点引导幼儿观察在开花之前三者之间叶、花苞的不同之处，愿意与同伴分享自己的发现。

户外锻炼

重点指导小树屋，基于幼儿在上周的户外活动中对爬梯比较感兴趣的情况，本周指导幼儿在小树屋的游戏中尝试进行爬梯游戏，注意在爬梯中保持身体的稳定，锻炼上肢力量。

重点指导南跑道，基于部分幼儿对双脚并拢连续跳跃不太熟悉的情况，本周提供垫子、小桶、马鞍等材料，创设组合性闯关游戏，鼓励幼儿大胆尝试连续跳跃。对部分能力较强的幼儿提供不同高度的障碍鼓励幼儿大胆尝试。在尝试中注意保护自己的安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子等材料组织幼儿在室内进行匍匐、钻怕动作的游戏

集体、

小组活动

科学：花儿朵朵

语言：你为什么不开花

美术:蝴蝶飞啊飞

数学:首先有一个苹果

社会:毛豆儿的樱桃树

上午游戏

周一、三、四区域游戏内容：艺术区(《对称蝴蝶》《春日帐篷》《郁金香》)；语言区(《首先有一个苹果》绘本阅读、《火车接龙》)；生活区(《分豆子》《串串蝴蝶》)；益智区(《郊游路线图》《种小花》)；科探区(《种子称重》《彩色桥》)；建构区(《春天里的幼儿园》)。

基于上周游戏开展中幼儿对春日郊游的活动过程比较感兴趣的情况，本周提供硬卡纸、彩纸、彩笔等材料，并结合装饰性材料，鼓励幼儿根据自己经验制作春日帐篷手工，并发挥想象进行郊游做什么的添画，丰富“上春山”主题展示柜。

周二角色游戏

下午体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：走跑跳区

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：骑行区

周一、四、五角色游戏：基于幼儿近期对烧烤比较感兴趣的情况，本周重点和幼儿谈论烧烤店里有什么美食。鼓励幼儿利用烤串模型大胆进行售卖活动，知道根据烤串的不同种类制定不同价格。

周二:走园游戏

周三:书博馆

日常生活

⒈每周安全一话：运动安全我知道。

⒉餐点活动：在午餐前通过猜谜、图片展示等方式，分享当天美食的颜色、香味等方面，激发幼儿的就餐兴趣，为接下来幼儿自主介绍做好准备。

⒊散步活动：引导幼儿寻找幼儿园绽放的花，观察花苞、花瓣的颜色，了解花朵中雄蕊和雌蕊的区别，知道花朵与形成果实之间的关系。

⒋午睡活动：在午睡前提醒幼儿整理自己脱下来的裤子，在起床后提醒部分幼儿区分裤子的前后再穿上。

⒌习惯养成：提醒幼儿在运动中主动关注到自身的情况，及时脱掉衣物或垫好汗巾，并在结束或无汗后及时返还汗巾。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，尤其是水杯与衣物，并随手整理好自己的框子。

⒎其他：与幼儿一起走进种植园，及时清理种植园地的杂草，一起进行番茄、茄子的播种工作，记录蚕豆开花的成长过程。

家长工作

⒈家园共育：为培养幼儿良好的科学观察能力，建议家长在周末空闲之余与幼儿一起前往公园、植物园等地方，和幼儿一起观察春天盛开的花朵，提醒幼儿在观察时可以充分利用自己的感官，有序进行观察，鼓励幼儿根大胆表达自己地发现。

⒉亲子活动推荐：为培养幼儿感知生命，珍惜自然的意识，建议家长在收集春天种子的基础上与幼儿一起种下一颗种子，鼓励幼儿在日常生活中关注种子的变化，感受生命的成长。

⒊其他：本周起天气逐渐转暖，请各位家长注意及时更换幼儿被褥。部分幼儿的衣物过于厚重，可适当减少，方便幼儿进行日常运动。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿收集到的春天花朵、种子投放到区角游戏中，鼓励幼儿观察花朵的变化，营造春天的氛围。

⒉主题环境：继续布置美工区“上春山”主题环境，基于幼儿对春游已有一定经验的情况，鼓励幼儿进一步发挥想象，丰富背景山、野营营地等部分的创作。鼓励幼儿之间合作进行装饰。

本周反思