星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿自主选择郁金香、水仙进行水培、土培的情况，本周重点支持幼儿观察、记录、照顾自然角植物；基于春季幼儿感冒、咳嗽频发的情况，本周重点支持幼儿来园主动按七步洗手法洗手，掌握七步洗手法的正确步骤和方法。

户外锻炼

重点指导小山坡，指导幼儿运用轮胎、滚筒等游戏材料创设情境，鼓励幼儿在情境中完成闯关游戏，为自己制定一个较难的游戏目标，并努力完成，

在运动时提醒幼儿保持身体的平衡，注意安全。

重点指导大型玩具，基于上学期很多幼儿对荡桥不敢玩的情况，本周通过金鸡独立，转圈圈等集体游戏，在活动开展前锻炼幼儿的平衡能力，重点指导幼儿在走荡桥的时候走注意平衡身体，避免因为晃荡产生的惯性掉落。

弹性安排：如遇下雨或特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供椅子、桌子等材料组织幼儿练习障碍走、爬、走直线等简单游戏。

集体、

小组活动

美术：跳舞的藤蔓

数学：一起去春游

社会：我眼中的春天

音乐：我的小花园

健康：暖暖的太阳，新鲜的空气

上午游戏

周一、三、四、五区域游戏内容：艺术区(《春天的树》《郁金香花束》)；科探区(《彩虹桥》《空气炮》)；益智区(《种小花》《魔尺变变变》)；阅读区(《火车接龙》《创编“顽皮的小雨滴”》)；建构区(《集体生日会》)；生活区(《美丽的蝴蝶结》《挑种子》)。

基于幼儿在散步、户外活动对于幼儿园内大树枝头冒出新芽等自然现象十分感兴趣，本周在美工区提供水彩笔、棉签、吸管、颜料等游戏材料，支持幼儿使用多种材料通过观察、想象树的形状及前后遮挡关系，体现大树的不同造型和色彩。

周二：角色游戏

下午体锻及游戏

户外锻炼：长廊

户外锻炼：小树屋

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：攀爬墙

户外锻炼：足球场

周四、五角色游戏：基于幼儿上周对开蛋糕店需要哪些材料已有一定了解的情况，本周提供泡沫塑料，纸盒等材料，重点创设蛋糕房游戏情境，指导幼儿合理摆放蛋糕、价目表等材料并尝试进行售卖。

周二：走园游戏

周一、周三：科探馆

日常生活

⒈每周安全一话：预防流感

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，鼓励幼儿安静用餐，不偏食、不挑食。

⒊散步活动：鼓励幼儿自主带队散步并观察植物开花情况，说一说花苞、花瓣的颜色、形状、质地等特征。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌习惯养成：鼓励幼儿根据冷热穿脱衣服，感受春天天气变化对我们生活的影响，多喝白开水。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品、衣物等，自主整理小筐，并愉快安全离园。

⒎其他：知道在户外活动中要注意安全，游戏时不做危险动作，学会保护自己。

家长工作

⒈家园共育：结合日常生活，和幼儿一起收集春天里郊游的照片，抓住时机引导幼儿观察树上长出新芽、嫩叶等现象。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起寻找适合春天种植的种子，并与幼儿一起做发芽小实验。

⒊其他：春季气温变化较大，户外活动时注意提醒孩子及时穿脱衣服。

环境创设

⒈环境布置：投放与春天相关的图书、故事图片，鼓励幼儿制作有关春天的各种作品，把作品布置在教室里，展示孩子的所思所想。

⒉游戏环境：增设各种大小彩纸、颜料、轻质黏土等游戏材料，鼓励幼儿将自己通过各种感官发现的春天季节的特征与变化记录下来。

本周反思