星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周已带领幼儿两两之间进行水仙、郁金香等春季植物种植的情况，本周提醒幼儿落实水培三天一换水，土培两天一浇水的照看方式，及时记录不同培养方式下同种植物的不同变化。

基于上周部分幼儿出现水杯放错、漏放的情况，本周鼓励幼儿之间及时提醒同伴在户外活动前放好水杯，及时检查幼儿在户外活动结束后是否及时补充水分。

户外锻炼

重点指导骑行区，基于上学期幼儿在骑行区已经可以独自骑行带辅助轮的两轮车以及三轮车，本周鼓励能力较强的幼儿尝试进行两轮车的骑行，重点指导能力较强的在骑行中通过两脚离地滑行的过程，学习使用双臂力量控制自行车把从而控制行进方向，指导能力较弱的幼儿继续尝试滑板，在操作中感受平衡，学习控制前进方向。

重点指导攀爬架，基于幼儿之前已有攀爬网的相关经验，本周提供手套、绳子等材料，并在活动前充分进行投掷、小推车等游戏作为热身活动，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧麻绳进行轮胎墙的攀爬，锻炼幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供小椅子、雪糕筒等材料，进行“推小车”的游戏，发展幼儿的上肢力量，在活动中保持自身的平衡。

集体、

小组活动

语言：想妈妈

音乐：只要妈妈露笑脸

美术：漂亮妈妈

综合：布置集体生日会

社会：妈妈爱我我爱她

上午游戏

周一、二、三、五区域游戏游戏内容：艺术区(《生日彩旗》《郁金香》《生日氛围布（水彩）》)；科探区(《空气炮》《色彩攀登》)；益智区(《找找生日日期》《魔尺》)；阅读区(《自制绘本（胎生卵生）》《我和妈妈的故事》)；建构区(《生日派对》)；生活区(《送给妈妈的手链》《种植水仙》)。基于上周幼儿已经对本周即将开展的集体生日会有了初步的设想，因此本周美工区主要围绕幼儿提出的生日会环境布置开展，鼓励幼儿根据自己的已有经验进行氛围布的绘制，并利用线条和圆点进行有规律的装饰。

周四：小厨房：项目式活动——“生日纸杯蛋糕”

下午体锻及游戏

户外锻炼：大1班院子

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：走跑跳区

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：小树屋

周一、三、五角色游戏，基于幼儿上周对蛋糕店的摆放已有一定了解的情况，本周提供价目单、奶油胶等材料，重点引导幼儿根据小顾客提出的要求与图片，合理进行蛋糕设计，深入了解蛋糕设计师与店员角色之间的之间。

周二：走园游戏

周四：集体生日会

日常生活

⒈每周安全一话：教室里的安全

⒉散步活动：基于幼儿园中的各种梅花陆续开放，本周重点引导幼儿观察不同品种梅花的颜色、气味以及外形特征，感受梅树虬曲的姿态

⒊习惯养成：基于上周幼儿出现教室内追逐的情况，本周重点提醒幼儿注意教室中容易出现危险的情况，养成遇到问题先协商的习惯。

⒋其他：基于本周四将开展班级集体生日会活动并邀请幼儿进行表演的情况，本周鼓励幼儿在日常生活中进行尝试与彩排。

家长工作

⒈家园共育：基于本周将开展与妈妈相关线索的情况，建议家长在空暇之余与孩子们一起交流，说一说与妈妈之间的一些事情，感受妈妈对于自己的爱。

⒉亲子活动推荐：基于本周将开展集体生日会幼儿提出交换礼物的情况，建议家长在空闲之余和孩子们一起亲手为同伴准备一份手工礼物，感受同伴之间的情谊。

⒊其他：根据幼儿邀请函的绘制情况，以及家长的参与意愿确认生日会名单。建议家长在参与活动之前可以为幼儿准备祝福视频或是小礼物，加深幼儿过生日的美好印象。

环境创设

主题环境：基幼儿已有过生日的相关经验，进一步丰富生日角环境，并为本周的集体生日会做好材料整理与环境创设。

游戏环境：继续收集各种装饰性材料，为美工区的礼物盒制作以及生日帽的装饰做好准备。

本周反思