星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于即将迎来寒假生活，本周重点带领幼儿回顾自己在这学期中的主要经历，并通过与幼儿进行“过新年”“好玩的冬天”“我的寒假生活”“寒假安全”等谈话主题引导幼儿正确认识寒假中的一些安全注意事项，通过设计计划有规律地度过假期生活。；基于本周有四天零度以下天气，提供瓶子、颜色等材料，鼓励幼儿自制彩色冰块，并在来园活动的时候进行观察和记录，感受冰与水的变化。

户外锻炼

重点指导平衡区，基于幼儿之前已能熟练在平衡木上四肢爬行的经验，本周提供木板、木块等材料，鼓励幼儿尝试在平衡木上站立行走并跨越一定高度的障碍物。

重点指导攀爬架，基于幼儿之前已有攀爬网的相关经验，本周提供手套、绳子等材料，并在活动前充分进行投掷、小推车等游戏作为热身活动，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧麻绳进行轮胎墙的攀爬，锻炼幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供小椅子、、雪糕筒等材料，进行“推小车”的游戏，发展幼儿的上肢力量，在活动中保持自身的平衡。

集体、

小组活动

体育：玩雪球

语言：雪房子

健康：安全过寒假

美术：冬天的树

拿报告单

上午游戏

周一、二、三、四区域游戏，美工区（冬天的树林），基于之前幼儿已有吹画的基础经验，本周提供吸管、滴管、颜料、彩纸、马克笔等，引导幼儿在掌握吹画方法的基础上尝试通过吹画、撕纸、剪纸等多种方式表现冬天里树木光秃秃的样子，并适当添画冬日背景。

区域游戏内容：美工区(《小雪人》《冬天的树林》《新年灯笼》)；科探区(《冰上滑雪》《冰的魔法》)；益智区(《修补毛衣》《堆雪人》)；阅读区( 《说：我的寒假计划》《读：冬天下雪绘本阅读》 )；建构区(《冬天的滑雪场》《冬天的公园》)；生活区( 《整理教室》《小雪花》)。

下午体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

走园游戏

户外锻炼：综合区

户外锻炼：足球场

拿报告单

周一、二、三、四角色游戏：基于上周幼儿在理发店出现无人接应的情况，本周提供号码牌、评分表等材料，通过活动前的谈话活动引导幼儿明确理发店里有哪些角色，并遵守角色的相关义务。在活动中通过评分表的记录，鼓励幼儿及时反馈自己在理发店中感受到的服务。

日常生活

⒈每周一话:安全过寒假。
⒉散步活动:在散步活动的时候，发现小溪流等地方的水面重新结冰，鼓励幼儿制作自己的冰块。

⒊习惯养成:鼓励幼儿在每一天结束后，将自己在幼儿园中的部分个人物品整理并带走。

⒋其他:在户外运动前进行充分的热身活动，注意保护自己的安全。

家长工作

⒈家园共育：基于下周即将迎来寒假生活，为延续幼儿在园良好的作息安排，健康度过假期生活，建议家长和幼儿在寒假开始前一起制定假期生活计划，并讨论假期中需要遵守的一定的规则，培养幼儿有序做事的习惯。

⒉亲子活动推荐：基于即将迎来春节佳节，为丰富幼儿对传统节日的认识，建议家长可以在方便之余带领幼儿一起进行房屋打扫、新年布置等活动，引导幼儿认识春节的一些传统习俗。

⒊其他：由于本学期即将进入期末的收尾工作。因此建议家长在有条件的情况下帮幼儿准备几个塑料袋或是纸袋，用于期末幼儿个人物品的整理。

环境创设

⒈环境布置：基于即将迎来春节，和幼儿一起绘画龙、制作灯笼等活动，布置春节的环境，感受迎接春节的喜悦氛围。

⒉游戏环境：基于本周即将开展期末收尾工作，鼓励幼儿分组将区域中的玩具有序整理，整理教室中自己的一些作品和物品。