星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期气温逐渐转凉且上周幼儿在来园时经常携带口罩、耳套等个人物品，本周重点提醒幼儿在进教室后第一时间收拾整理好自己的个人物品，保持框子的整洁；基于本周有四天零度以下天气，提供瓶子、颜色等材料，鼓励幼儿自制彩色冰块，并在来园活动的时候进行观察和记录，感受冰与水的变化。

户外锻炼

重点指导大4班院子，基于幼儿之前已有呼啦圈投掷的经验，本周提供套圈、沙包、纸球、呼啦圈等材料，鼓励幼儿充分利用院子中的低矮树状、呼啦圈等材料进行套圈、投掷活动，锻炼幼儿单手投掷的能力。

重点指导大班院子，基于幼儿之前已有打羽毛球的经验，提供羽毛球、弹射球等材料，鼓励幼儿尝试自抛自接或是同伴之间合作进行游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供小椅子、、雪糕筒等材料，进行“推小车”的游戏，发展幼儿的上肢力量，在活动中保持自身的平衡。

集体、

小组活动

社会：寒风中的人

语言：下雪天，像过节

体育：冬爷爷和小冰冻

美术：腊梅花

数学：我给小兔拼地毯

上午游戏

周一、二、三、四、五区域游戏，语言区（小雪人），基于之前幼儿已有用泡沫球进行装饰的经验，本周提供彩色马克笔、不同大小的泡沫球、卡纸、扭扭棒等，重点引导幼儿用不同大小的白色泡沫球制作小雪人的底座，并用用不同颜色的卡纸绘画、剪贴各种图案进行装饰。最后尝试利用扭扭棒为小雪人摆出不同造型。

区域游戏内容：美工区(《小雪人》《腊梅花》《鞭炮串》)；科探区(《陀螺转转转》《冰的魔法》)；益智区(《修补毛衣》《堆雪人》)；阅读区( 《说：冬日的马路》《读：冬天下雪绘本阅读》 )；建构区(《冬天的滑雪场》《停车场》)；生活区( 《收种子》《小雪花》)。

下午体锻及游戏

户外锻炼：自制区

走园游戏

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：走跑跳区

周一、三、四、五角色游戏：基于上周幼儿在小医院中出现相互插队的情况，本周提供号码牌、病例等材料，引导幼儿说一说自己日常生活中就医的经历，提醒护士注意维持小医院的就医秩序，并安排好看病流程。

周二：走园游戏

日常生活

⒈每周一话:教室里慢慢走。
⒉散步活动:在散步活动的时候，发现观察不同地点形成的不同冰块，亲身触摸冰并大胆描述自己的感受。

⒊习惯养成:在来园、离园时能够及时整理自己的框子，记住自己每天携带的个人物品，保持框子的整洁。

⒋其他:在洗手的时候注意不要将水龙头开得太大溅到周围的同伴，及时擦干双手，避免水落在地上导致滑倒。

家长工作

⒈家园共育：基于本周将开展“寒风中的人”社会活动，建议家长在幼儿上下学或是周末的时候和幼儿一起观察谁在寒风中工作，并与幼儿分享交流发现，了解寒风中工作人员的辛苦，知道自己的生活离不开他人的付出。

⒉亲子活动推荐：基于上周幼儿在幼儿园中绘画了2023年印象最深刻的事情并写下了自己对2024年的期待，建议家长在空闲之余啊可以欣赏幼儿的绘画作品并为幼儿写下2024年的祝福或是寄语，感受家里人对自己的爱。

⒊其他：由于本周气温进一步下降，请各位家长注意增减幼儿衣物，注意防寒保暖。近期乙型流感高发期，注意幼儿身体情况。

环境创设

⒈环境布置：通过美工、谈话等活动，和幼儿进一步丰富教室中新年的环境装饰，营造春节的氛围。

⒉游戏环境：在益智区增设“我要挑战”板块，鼓励幼儿在挑战不同难度的游戏之后记录自己的挑战经历，激发幼儿的游戏兴趣。