星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周幼儿展开了秋种的情况，本周重点鼓励幼儿了解适合秋种的植物，自觉照顾自然角动植物，为小种子保暖，进一步关注种子的发芽、生长情况。

⒉基于上周幼儿有个别幼儿能有固定玩伴的情况，本周重点引导幼儿谈论“我的好朋友是谁？为什么喜欢好朋友？好朋友有什么本领？”尝试发现同伴的优点、长处，具体介绍一下自己的好朋友。

户外锻炼

重点指导小树屋，运用多种材料进行组合运动，鼓励幼儿在树屋上体验各种攀爬、钻爬、走平衡等游戏，挑战各种难度的的大步跨、爬和攀登，锻炼幼儿的手脚协调性发展。能与同伴合作进行创造性游戏，培养幼儿坚持挑战，不怕困难、勇敢的个性。

重点指导东跑道，投放呼啦圈、皮球等材料，支持幼儿使用呼啦圈进行游戏，通过综合运用跳、拿、摆等动作，在游戏中锻炼幼儿的肢体协调力反应能力增强下肢力量，提高自身灵敏协调度和弹跳能力，培养幼儿团结互助的精神。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供小椅子、小桌子、圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行钻爬、跳圈等游戏，锻炼幼儿的平衡能力及创造性游戏的能力。

集体、

小组活动

社会：采访朋友

语言：有朋友真好

数学：我和朋友比高矮

体育：搭救好朋友

音乐：小指勾一勾

上午游戏

区域游戏内容：艺术区(《我的好朋友》《好朋友相框》《送给好朋友的礼物》)；科探区(《有趣的投影》《混色大PK》)；益智区(《高高矮矮排一排》《有趣的数数》《翻翻棋》《纸牌高楼》)；阅读区(《手偶：动物朋友》《好朋友调查表》 )；建构区(《我给朋友造个家》《趣味动物园》)；生活区( 《夹豆子》《绳子变变变》)。

周二、四、五区域游戏，艺术区（我的好朋友），基于上周幼儿了解了撕、卷、剪等技能的情况，本周重点引导幼儿认识人物基本五官，以及表情动态和人种肤色的区别，使用彩纸、麻绳等不同材料进行创意粘贴画，锻炼幼儿的动手能力。

周一、三角色游戏，基于上周幼儿对医护人员的工作有了初步的认识，本周重点指导幼儿了解护士和医生的工作，并认识常见的医疗器械。

下午体锻及游戏

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：长廊

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：攀爬架

周一、三、四户外建构

周二：走园游戏

周五角色游戏，基于上周幼儿在小医院的工作有了初步了解，本周重点继续鼓励创设小医院的游戏材料和情境，以情景表演的方式鼓励幼儿大胆接待小病人，进一步了解医生和病人的检查步骤。

日常生活

⒈每周一话:安全使用剪刀。
⒉散步活动:组织幼儿说说自己的好朋友，相互介绍并聊聊朋友间的趣事。

⒊习惯养成:午睡时将自己脱下的衣物摆放整齐，鞋子放在指定位置，养成良好的午睡习惯。

⒋其他:午睡时将自己脱下的衣物摆放整齐，鞋子放在指定位置，养成良好的午睡习惯。

家长工作

⒈家园共育：基于孩子们经常聚在一起做游戏，重点鼓励孩子说说朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里玩。

⒉亲子活动推荐：基于孩子们缺乏与朋友正确的交往技巧，重点鼓励孩子共读有关朋友的绘本，共同阅读并制作手工作品赠送给好朋友，建立亲密的友谊关系。

⒊其他：提醒家长注意根据天气给幼儿适当穿衣服。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿关于朋友的问题、表征、作品等布置在班级的主题墙上。

⒉游戏环境：创设“好朋友”聊天室，让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友之间的情感。