星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周温度、天气变化较大导致幼儿衣物较多框子装不下的情况，本周重点引导幼儿在来园后将自己的外套、雨衣等东西折叠好并整理好自己的框子；基于很多幼儿在户外晨锻中出现站在原地不知道自己可以去哪里玩玩什么的情况，本周通过来园环节重点引导幼儿了解不同区域的材料，并根据自己的喜好制定一周运动表，鼓励幼儿按自己的计划进行运动。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿已基本掌握拳击操的动作，本周重点指导幼儿根据拳击操的音乐节奏进行正方形、双圆形的队形变换。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿上周已能够完成拳击操的原地动作，本周重点指导幼儿根据拳击操音乐跑步进场

挑战营

重点指导：指导幼儿在玩轮胎秋千时注意抓紧绳子，交替手脚从而保持身体的平衡。鼓励能力较强的幼儿尝试站立荡秋千。

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在跑步的过程中尝试单脚跳跃跨过栏杆，注意跨越过程中落地平稳。

大班院子

重点指导：指导幼儿在玩镂空竹筒时注意脚踩住镂空部分，双手抱紧竹筒并腹部用力向上攀登，反手挑战的乐趣

平衡区

重点指导：指导幼儿在玩平衡木时注意双手张开保持身体平衡。在上下平衡时扶稳重心放低。

小山坡

重点指导：指导幼儿在玩滚动自己的时候注意双臂高举过头，全身一起发力，尝试以更平稳的速度从山坡上滚落，注意滚动中的安全。

集体

活动

社会：我们爱运动

科学：认识运动标记

健康活动：运动过后

语言：胖胖兔减肥

美术活动：我们爱运动

上午

游戏

周三：美术馆

周一、周二、周四、周五区域游戏：

语言区（你做我猜（运动版）），基于上周幼儿了解到了各种常见的运动项目的情况，本周投放运动图片、头套，鼓励幼儿在动作辅助的基础上，重点通过语言表达和幼儿一起猜一猜运动项目。

建构区（幼儿园操场），基于上周幼儿参与了多次的户外晨锻对幼儿园操场上的布局、材料都有了一定了解的情况，本周投放乐高小人、美工区制作的运动小人并结合大型积木，鼓励幼儿根据操场的实物图进行建构。

下午

游戏

周一：书博馆

周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上周幼儿提出想玩做发型的游戏，本周投放浴帽、彩纸、彩球等材料，鼓励幼儿大胆与顾客进行沟通了解顾客的想法，并根据顾客的要求设计不同款式的发型。

周二：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：剧烈活动要注意。

⒉散步活动：在散步活动中，进一步了解走跑跳区、投掷区的运动材料，分享自己的游戏经历。

⒊习惯养成：在午睡前后整理好自己的衣物并尝试在起床后将被子简单进行铺平整理。

⒋其他：在过渡环节中鼓励幼儿分享自己在户外晨锻中的经历和感受，激发幼儿运动的兴趣。

家长

工作

⒈家园共育：基于本周幼儿开始制定和执行运动计划表，建议家长在家中和幼儿一起制定全家的周末运动计划，感受有计划做事情带来的成就感。

⒉亲子活动推荐：基于近期幼儿关注亚运会了解了常见运动规则的情况，建议利用节假日和孩子一起在社区健身场所或体育馆进行运动锻炼，感受运动的快乐。

⒊其他：基于近期幼儿户外运动量较大的情况，提醒家长每天给幼儿带好水杯并贴好名字。

环境

创设

⒈环境布置：基于上周幼儿不敢大胆挑战新运动的情况，本周重点引导幼儿尝试挑战自己没尝试过的运动并记录自己的挑战过程鼓励幼儿大胆与同伴分享自己的感受。

⒉游戏环境：基于上周幼儿在制作运动小人时太软总是站不起来的情况，本周重点引导幼儿探索、发现教室中可以运用的材料，尝试改良自己的作品。