星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周气温升降不稳定，本周重点关注幼儿户外和室内的穿着，提醒幼儿及时穿脱衣服，树立自我保护意识。

基于幼儿对春天的美景比较感兴趣，本周重点和幼儿谈论我认识的树叶、我喜欢的大树和小花、爱护花草树木等

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操时做到精神饱满。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

骑行区

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

清明节放假

光影长廊

重点指导幼儿能注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

大型玩具

重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。

集体

活动

语言：绿树叶

体育：争取胜利

清明节放假

美术：多彩的花园

音乐：我的小花园

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：美工区（喇叭花），基于幼儿对喇叭花的认识，本周在美工区提供白纸、彩纸、蜡笔、剪刀等，重点支持用彩纸卷折，剪出喇叭花、叶子形状，贴在白纸上，蜡笔添画藤蔓。

周四：书博馆

下午

游戏

活动

周一下午书博馆

周二、四：桂花园、泥沙玩玩乐

周五：角色游戏：基于上周游戏开展中建筑工地的个工人们搭建的比较简单，本周重点和幼儿讨论搭建手法有哪些，和幼儿一起欣赏好的作品。

生活

活动

⒈每周安全一话：植物不能随便碰

⒉散步活动：中午散步时抓住时机引导孩子观看幼儿园里的花草树木，亲近花草树木。

⒊习惯养成：创造条件，让幼儿亲自照顾植物。可以参与制作浇花器、记录观察表等。

⒋其他：将种子发芽的植物，移栽到班级小菜园中，引导幼儿继续观察和记录植物的生长和变化。

家长

工作

⒈家园共育：在家中与孩子一起动手种植盆花，观察、记录、表述花的生长变化。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《花婆婆》《小牛的春天》《春天的兔子》《朵拉的春天》 ……

⒊其他：把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起用花汁画画。

环境

创设

1. 在自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看。另辟一角放置各组种植的花 以便观察、照料。

2. 布置“我们身边的树朋友”专栏，幼儿将自己的树朋友画下来并布置在其中。

本周

反思